本教材從教學實際出發(fā)，以系統、創(chuàng)新的視角和最新的教學理念，結合詳細的案例操作和大量的圖片講解，以實訓項目為綱要、以各實訓任務為單元環(huán)節(jié)來展開對裝飾造型基礎的教學與設計，系統全面介紹裝飾造型的設計和制作等相關知識。本教材結合了筆者近三十年的教學探索和實踐，突破傳統，將教與學、理論與實踐、校與企深度融合，體現鮮明的技術技能應用型藝術設計類專業(yè)特點。本教材既具備很強的專業(yè)知識水平，同時也能讓普通感興趣的讀者更直接地了解到裝飾造型教材的整體設計內容、設計過程和制作方法。
1．教材豐富，品種齊全。含蓋了“藝術設計與傳媒大類”的“視覺設計類”“工業(yè)設計類”“工藝美術類”“服裝與時尚設計類”“空間設計類”“動畫與數字媒體設計類”“人物形象設計”“環(huán)境藝術設計類”等所有類別的大部分教材。既有經典的傳統專業(yè)教材，又有新興的專業(yè)教材，且課件、PPT等配套元素齊全，能廣泛適應各層次的教學需要。
2．專家指導，特色鮮明。得到業(yè)界權威專家的指導支持，吸取了教育部的最新改革精神和成果，廣泛聽取了各院校相關專業(yè)領導、專家和一線老師的意見和建議，融入了最新教學理念和教學要求，符合教改主題，以探索、引領人才培養(yǎng)模式。
3．結合實例，體例新穎。結合實際，教材采用最合適的理念和體例進行編寫，力求使教材適應人才培養(yǎng)和課程教學的需要。
4．加強實踐，聯合編寫。立足教學和學生的特點，切實加強實踐要素，很多編者是來自院校和企業(yè)的實踐經驗豐富、教學理論水平很高的優(yōu)秀教師。在我國教育領域中，這些骨干教師，接受先進的教學理念和教學模式，開發(fā)了更適合我國國情、更具有中國特色的教育課程模式和教材。
5．注重層次，兼收并蓄。教材體現了兼收并蓄的思想，層
項目一 裝飾造型基礎概述
任務1 裝飾造型的起源與發(fā)展
任務2 裝飾造型基礎知識
任務3 學習裝飾造型的學習目的與方法
項目二 裝飾造型的元素
任務1 裝飾造型的寫生
任務2 裝飾造型抽化式造型
任務3 裝飾造型組合式造型
項目三 裝飾造型的色彩設計
任務1 裝飾造型的色彩
任務2 色彩表現技法及工藝
任務3 特殊技法的運用
項目四 中外裝飾造型作品賞析
任務1 中國傳統裝飾造型藝術
任務2 國外裝飾造型
任務3 中外近現代大師及作品中的裝飾造型風格
項目五 裝飾造型在現代設計中的實際應用
任務1 裝飾造型在平面設計中的應用
任務2 裝飾造型在包裝中的應用
任務3 裝飾造型在動漫、插畫中的應用
任務4 裝飾造型在染織和服裝設計中的應用
任務5 裝飾造型在產品造型設計中的應用
任務6 裝飾造型在壁畫及雕塑中的應用
任務7 裝飾造型在室內陳
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