面向“十二五”高職高專規(guī)劃教材:公共英語綜合訓(xùn)練(4)(附CD-ROM光盤1張)
定 價(jià):26 元
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- 作者:王秀英,王鳳英
- 出版時(shí)間:2012/5/1
- ISBN:9787304055172
- 出 版 社:中央廣播電視大學(xué)出版社
- 中圖法分類:H319.6
- 頁碼:97
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
《面向“十二五”高職高專規(guī)劃教材:公共英語綜合訓(xùn)練(4)》是《公共英語4》的配套輔助教材,在學(xué)習(xí)內(nèi)容上緊密配合《公共英語4》,對(duì)各單元所學(xué)習(xí)的詞匯、語法、語言功能及聽、說、讀、寫的訓(xùn)練提供了進(jìn)一步實(shí)踐的機(jī)會(huì)并配有一定的講解。學(xué)習(xí)者可以利用《面向“十二五”高職高專規(guī)劃教材:公共英語綜合訓(xùn)練(4)》進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí),解決學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。
《面向“十二五”高職高專規(guī)劃教材:公共英語綜合訓(xùn)練(4)》在編寫體例上與《公共英語4》相呼應(yīng),內(nèi)容安排上打破了輔導(dǎo)教材的傳統(tǒng)做法,增加了“虛擬導(dǎo)師”,即在提供詞匯、語法、語音、聽、說、讀、寫等多方面練習(xí)的同時(shí),將教師的講解與幫助融入其中,使遠(yuǎn)程公共英語學(xué)習(xí)的過程不再“孤獨(dú)”。在每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)開始前學(xué)習(xí)者都會(huì)得到“虛擬導(dǎo)師”的指點(diǎn)!疤摂M導(dǎo)師”不但提供學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),還引導(dǎo)學(xué)習(xí)者步入真實(shí)的交際語境,通過大量、反復(fù)的實(shí)踐,使學(xué)習(xí)者一步一個(gè)腳印地邁向?qū)W習(xí)目標(biāo)。
Unit 13
定語從句:現(xiàn)在分詞:規(guī)則動(dòng)詞過去式;代詞和連接詞語;聽力練習(xí);介詞
Unit 14
定語從句及過去分詞短語作后置定語;被動(dòng)語態(tài)及can/must/not allowed to用于被動(dòng)句:真實(shí)條件句;與廢物回收利用相關(guān)的語言;反意疑問句;介詞
Unit 15
特殊疑問句的構(gòu)成:一般過去時(shí)和過去完成時(shí);將來進(jìn)行時(shí);形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí);動(dòng)詞不定式的完成式;介詞
Unit 16
數(shù)字及數(shù)量的表達(dá)方式:將來時(shí)間的表達(dá)方式;將來完成時(shí)和將來進(jìn)行時(shí):提出忠告和建議:介詞
Unit 17
英美英語用詞的差別;新聞標(biāo)題的寫法;引述動(dòng)詞:直接引語的標(biāo)點(diǎn)符號(hào);前綴;聽力練習(xí);介詞
Unit 18
復(fù)習(xí)
Unit 19
used to,get used to和to be used to;表示時(shí)間的詞語;過去分詞;現(xiàn)在完成時(shí);寫電子郵件;與計(jì)算機(jī)相關(guān)的語言;聽力練習(xí)
Unit 20
與過去事實(shí)相反的虛擬條件句;與手機(jī)和電子郵件相關(guān)的詞語;動(dòng)名詞的用法;情態(tài)動(dòng)詞;寫作技巧;固定短語中的介詞;反身代詞;定語從句
Unit 21
過去時(shí)態(tài);禮貌地提出問題或要求;描述目的和可能性;neither,both和either的用法:ever在現(xiàn)在完成時(shí)