少兒趣味田徑運(yùn)動是由國際田徑聯(lián)合會推廣的一項(xiàng)適合于少年兒童的田徑運(yùn)動。2006年，國際田聯(lián)地區(qū)發(fā)展中心·北京開始在我國推廣。雖然北京和其他地區(qū)做了很多推廣工作，但在國內(nèi)還沒有專門的著作和教材出版。為此，2009年由沈陽體育學(xué)院組織北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院和西安體育學(xué)院等單位組成聯(lián)合編寫組著手撰寫這本《少兒趣味田徑運(yùn)動》。
《少兒趣味田徑運(yùn)動》是國內(nèi)第一部關(guān)于少兒趣味田徑運(yùn)動的教材，它以少年兒童身心發(fā)展和技能發(fā)展特點(diǎn)為主線，以少兒田徑運(yùn)動項(xiàng)目的設(shè)計(jì)創(chuàng)編與選擇、少兒田徑運(yùn)動教學(xué)范例為重點(diǎn)，以國際田聯(lián)少兒田徑運(yùn)動比賽的組織和場地器材為主，以少兒田徑指導(dǎo)員的培訓(xùn)為輔，較為完整地呈現(xiàn)了少兒趣味田徑運(yùn)動理論、技術(shù)和方法，使其能滿足學(xué)校體育教學(xué)的實(shí)際需要。
張貴敏，1950年生，博士，原沈陽體育學(xué)院院長，現(xiàn)任沈陽體育學(xué)院教授、上海體育學(xué)院博士生導(dǎo)師。上海體育學(xué)院體育人文社會學(xué)博士研究生畢業(yè)，曾留學(xué)德國格丁根大學(xué)。兼任中國體育科學(xué)學(xué)會體育產(chǎn)業(yè)分會副主任、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)分會副主任、全國高等院校體育教育訓(xùn)練研究會常務(wù)副會長、全國田徑理論研究會副會長、國家社科項(xiàng)目同行評議專家。曾任中華全國體育總會委員，國家體育總局體育戰(zhàn)略研究會成員、全國體育學(xué)院教材委員會委員、全國體育學(xué)院教材委員會田徑教材組組長。先后被授予“遼寧省中青年學(xué)術(shù)帶頭人”、“遼寧省省級優(yōu)秀專家”稱號，獲國務(wù)院政府特殊津貼；先后主持完成國家社科基金、國家體育總局社科基金、遼寧省社科基金項(xiàng)目16項(xiàng)課題研究，作為第二完成人參與完成4項(xiàng)國家社科基金、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，獲教育部高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎、國家體育總局社科獎、遼寧省哲學(xué)社科獎、省部級教學(xué)成果獎20項(xiàng)。主持完成國家“十一五”規(guī)劃教材、遼寧省優(yōu)秀教材、國家體育總局體育通用教材及專著9部，發(fā)表研究論文70余篇。
楊丹，女，1972年生，碩士，沈陽體育學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，田徑國家級裁判員。1999年畢業(yè)于沈陽體育學(xué)院，獲碩士學(xué)位。2009年，被選為國際田聯(lián)少兒趣味田徑講師。自2005年以來，主持完成了《遼寧省競技體育60年在世界三大賽中競賽成績分析》、《國際田聯(lián)少兒趣味田徑在沈陽市小學(xué)推廣實(shí)施的研究》等課題，先后主要參加完成了我國優(yōu)秀運(yùn)動員的流動及產(chǎn)權(quán)研究、我國田徑運(yùn)動的困境與出路、高校競技體育改革與我國競技體育發(fā)展戰(zhàn)略研究等多個項(xiàng)目，為這些項(xiàng)目的圓滿完成做出了重要貢獻(xiàn)。其中，我國運(yùn)動員流動中的產(chǎn)權(quán)問題研究被教育部評為優(yōu)秀成果獎，并多次獲得遼寧省自然科學(xué)成果獎。
第一章 概述
第一節(jié) 少兒趣味田徑運(yùn)動的內(nèi)涵與特點(diǎn)
一、少兒趣味田徑運(yùn)動的內(nèi)涵
二、少兒趣味田徑運(yùn)動的特點(diǎn)
（一）培養(yǎng)少兒運(yùn)動的多功能性
（二）促進(jìn)身體發(fā)育和提高身體素質(zhì)的全面性
（三）教學(xué)組織的靈活性
（四）場地和器材較強(qiáng)的選擇性
第二節(jié) 少兒趣味田徑運(yùn)動的起源與發(fā)展
一、少兒趣味田徑運(yùn)動的起源
（一）開展少兒趣味田徑運(yùn)動的背景
（二）少兒趣味田徑運(yùn)動的起源
二、少兒趣味田徑運(yùn)動的發(fā)展
（一）國際少兒趣味田徑運(yùn)動的發(fā)展
（二）國內(nèi)少兒趣味田徑運(yùn)動的發(fā)展
（三）少兒趣味田徑運(yùn)動在我國的推廣培訓(xùn)活動
第三節(jié) 少兒趣味田徑運(yùn)動開展的基本原則
一、少兒趣味田徑運(yùn)動的組織原則
（一）充分調(diào)動少兒參與的積極性
（二）強(qiáng)調(diào)少兒的集體意識
（三）方便組織，富有實(shí)效
二、少兒趣味田徑運(yùn)動的內(nèi)容設(shè)置原則
（一）內(nèi)容選擇涵蓋所有身體活動
（二）內(nèi)容設(shè)計(jì)的主題是促進(jìn)健康
（三）體現(xiàn)相互影響的團(tuán)隊(duì)多樣化項(xiàng)目合作
（四）設(shè)計(jì)項(xiàng)目有一定刺激性
（五）整體設(shè)計(jì)要簡便易行
三、少兒趣味田徑運(yùn)動的操作原則
（一）因地制宜
（二）合理分組
（三）靈活掌握
（四）循序漸進(jìn)
四、少兒趣味田徑運(yùn)動器材設(shè)計(jì)原則
（一）器材的設(shè)計(jì)和制作要確保安全
（二）器材的選用要量力而行
（三）器材的顏色要有吸引力
第四節(jié) 少兒趣味田徑運(yùn)動的有關(guān)研究
一、從世界田徑運(yùn)動面臨的問題看少兒趣味田徑運(yùn)動的發(fā)展
二、國際田聯(lián)對少兒趣味田徑運(yùn)動的發(fā)展規(guī)劃
三、國際上對少兒趣味田徑運(yùn)動研究的結(jié)果
四、有關(guān)少兒早期專項(xiàng)化訓(xùn)練的主要觀點(diǎn)和研究進(jìn)展
第五節(jié) 少兒趣味田徑運(yùn)動發(fā)展的任務(wù)與前景
一、少兒趣味田徑運(yùn)動發(fā)展的任務(wù)
（一）積極宣傳、大力推廣少兒趣味田徑運(yùn)動
（二）加快教師隊(duì)伍培訓(xùn)，為少兒趣味田徑運(yùn)動開展提供人才支持
（三）推進(jìn)少兒趣味田徑運(yùn)動課程建設(shè)，不斷完善符合國情的課程體系
（四）加快少兒趣味田徑運(yùn)動課程實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)單位工作的進(jìn)程
（五）大膽探索和創(chuàng)新將為少兒趣味田徑運(yùn)動的深入發(fā)展和廣泛普及奠定基礎(chǔ)
二、少兒趣味田徑運(yùn)動的前景
（一）將為提高少兒體質(zhì)發(fā)揮重要作用
（二）將為學(xué)校體育增添新內(nèi)容
（三）將進(jìn)一步拓展田徑運(yùn)動的適應(yīng)領(lǐng)域
第二章 少兒成長期的特點(diǎn)
第一節(jié) 少兒的身體發(fā)育特點(diǎn)
一、人體的生長發(fā)育基本特點(diǎn)
（一）各系統(tǒng)發(fā)育非衡性特點(diǎn)
（二）身體形態(tài)生長發(fā)育特點(diǎn)
（三）身體機(jī)能發(fā)育特點(diǎn)
（四）生長發(fā)育的早熟和晚熟
二、少兒不同年齡階段的生長發(fā)育特點(diǎn)
（一）9-10歲年齡階段
（二）11-12歲年齡階段
……
第三章 少兒趣味田徑運(yùn)動項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與選擇
第四章 少兒趣味田徑運(yùn)動的教與練
第五章 少兒趣味田徑運(yùn)動競賽組織與場地器材
第六章 少兒趣味田徑指導(dǎo)員的基本素質(zhì)與技能
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