《高等教育評(píng)論》2015年第2期(第3卷)
定 價(jià):45 元
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- 作者:楊燦明
- 出版時(shí)間:2016/2/1
- ISBN:9787509785126
- 出 版 社:社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
- 中圖法分類:G64-53
- 頁(yè)碼:240
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
本書致力于學(xué)術(shù)前沿研究,為國(guó)內(nèi)外教育界同仁創(chuàng)造一個(gè)寬松活躍的學(xué)術(shù)空間,為推動(dòng)高等教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新而努力。本書在彰顯經(jīng)濟(jì)、法律、管理的學(xué)科特色的同時(shí),也關(guān)注和反映其他學(xué)科的研究進(jìn)展,促進(jìn)學(xué)科的合作和融合。
特 稿
如何培養(yǎng)智庫(kù)人才:對(duì)美國(guó)知名高校智庫(kù)的考察【侯定凱】/1
經(jīng)法管智庫(kù)
中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)模式的思考【李小平】/15
中國(guó)法律人才培養(yǎng)方向探尋【李 棟】/18
從淘汰視角看我國(guó)高校質(zhì)量水平提升【胡 川 袁夢(mèng)琛】/21
發(fā)展戰(zhàn)略
八所研究型大學(xué)發(fā)展規(guī)劃主要指標(biāo)比較及其啟示【江 俐 李志峰 聶 凱】/25
研究生教育
當(dāng)前我國(guó)研究生學(xué)習(xí)若干問題的思考【孫綿濤】/40
課程與教學(xué)
PBL融入教學(xué)實(shí)習(xí)課程之成效與限制之研究【張德銳 林縵君】/55
“互聯(lián)網(wǎng) ”時(shí)代的高校課堂教學(xué)改革研究
——以《公共管理學(xué)》為例【徐雙敏】/74
教學(xué)中的實(shí)施策略探究【居建恩】/84
高校雙語(yǔ)教學(xué)的調(diào)查與分析:以N校為例【殷 彥 陳何芳】/93
我國(guó)高等教育場(chǎng)域中教學(xué)話語(yǔ)的創(chuàng)新與建構(gòu)【倪瑞華】/107
教師發(fā)展
高校教師過度勞動(dòng)與工作滿意度的影響機(jī)理研究
——基于職業(yè)倦怠為中介變量【陳天學(xué) 陳若水】/116
論高校馬克思主義理論課教師從“經(jīng)師”向“人師”的轉(zhuǎn)型【覃采萍】/128
理論探討
蔡元培社會(huì)教育思想探析【李煒巍】/137
德國(guó)高等教育國(guó)際化的宏觀政策研究【楊川林】/147
英國(guó)女子高等教育發(fā)展軌跡及其啟示【賀靜迪】/162
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴
論當(dāng)代大學(xué)的性質(zhì)和功能——與展立新、陳學(xué)飛教授商榷【楊德廣】/173
質(zhì)性研究
大學(xué)之痛與身份之殤:高學(xué)歷尼特族研究【韓 倩 朱志勇】/190