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本書按厚今薄古的原則，收錄了作者在應用語言學與外語教學、心理語言學與語料庫語言學、語言測試三個方面的一些論文，多為20世紀90年代到2015年發(fā)表的文章，不少為**次收錄成集的。貫徹全書的主題是在全球化時代下的外語教學，特別是英語教學，應該怎樣按照我國的實際（非英語社區(qū)），進行從理論到實踐的各種考量，包括以使用為基礎的語言理論、語言規(guī)劃、培養(yǎng)目標、語言規(guī)范、面向交際、中國英語學習者語言錯誤認知模型、教學法原則、語言測試的社會化等等。所展開的這些討論，都是以國外許多學者多年研究和作者本人的實際試驗和觀察為基礎的，言之有據(jù)，富有啟迪性。