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本教材將依據(jù)《高等職業(yè)學校學前教育專業(yè)教學標準》《幼兒園教師專業(yè)標準》等新標準，在充分研究學前教育專業(yè)學生認知特點與學習習慣的基礎上編寫。重點介紹幼兒園教師應具備的語文素養(yǎng)及其培養(yǎng)原則、方法與策略。內容比較豐富，形式比較適宜。