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《考試不可怕：幫孩子在考試中成長》：
　　劉睿剛剛考進(jìn)一中的時候，學(xué)習(xí)成績一般，朋友也很少。現(xiàn)在，已經(jīng)高三的劉睿班級排名前十，考一所重點大學(xué)是沒有問題的，人也變得開朗起來。劉睿之所以有如此大的進(jìn)步都要得益于好朋友葉哲明的幫助。一葉哲明學(xué)習(xí)特別好，中考成績比劉睿好太多，本來兩個人是不會有接觸的。但是葉哲明和劉睿都非常喜歡打籃球，學(xué)�；@球隊選拔新人的時候。兩人都去報名了，后來就一起進(jìn)了籃球隊。開朗的葉哲明發(fā)現(xiàn)，劉睿打籃球很厲害，為人友好。于是，葉哲明有事沒事就找劉睿玩，兩個人的關(guān)系逐漸熟絡(luò)起來。
　　每次考試之前，葉哲明都會幫助劉睿復(fù)習(xí)、調(diào)整心態(tài)�？荚嚱Y(jié)束后，劉睿會找葉哲明分析自己的試卷，找出自己的不足，總結(jié)考試經(jīng)驗。壓力大的時候，兩個人會去籃球場打一會兒籃球，打完球之后，兩人會在操場上聊一會天。
　　高一分科的時候，劉睿選擇了理科，和葉哲學(xué)分在了一個班級。
　　有一個很強大的“戰(zhàn)友”是劉睿的優(yōu)勢。大多數(shù)情況下，同學(xué)可能比老師更清楚地了解你心里的想法，尤其是面對考試的時候所產(chǎn)生的壓力。劉睿的進(jìn)步與葉哲明的幫助是分不開的，葉哲明比老師更清楚怎樣才能讓劉睿學(xué)會這些知識，怎么樣才能緩解劉睿因為考試而產(chǎn)生的壓力和焦躁感。而且，劉睿因為葉哲明的感染，人也變得開朗起來。在現(xiàn)代社會，人際交往也是一項非常重要的能力。
　　在考前和考后與同學(xué)交流經(jīng)驗，分享彼此的缺點和優(yōu)勢，不僅可以提高學(xué)習(xí)成績，還可以增強同學(xué)之間的感情，甚至可能會因此結(jié)交摯友。同學(xué)之間面對面地交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，或者爭論問題，是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，可以鍛煉孩子的心智，培養(yǎng)出一個更優(yōu)秀的孩子。
　　考試之前和同學(xué)交流經(jīng)驗，分享資料，可以幫助孩子找到學(xué)習(xí)知識的新視角。孩子在學(xué)習(xí)過程中遺漏的知識，對方會幫助他補充完整。大大提高了復(fù)習(xí)效率；考試結(jié)束后，大家可以就考試中的難題進(jìn)行討論，解決自己的疑問。在這個交流的過程中，孩子不僅鍛煉了學(xué)習(xí)能力，還提高了傾聽能力以及說服別人的能力，這樣的體驗對孩子來說是非常珍貴的。
　　現(xiàn)代社會講究團(tuán)隊協(xié)作，即使能力再強的人也必須和團(tuán)隊合作才能完成一項任務(wù)，而考前和考后的同學(xué)交流就是在培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊協(xié)作能力。
　　在這里，有兩點建議供家長參考：
　　1.鼓勵孩子與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)
　　有些孩子不太喜歡說話，性格靦腆內(nèi)向，家長應(yīng)該鼓勵孩子主動和小伙伴一起學(xué)習(xí)、玩耍，有時候，孩子會把自己的“秘密”告訴小伙伴而不會告訴家長，尤其是學(xué)習(xí)上的壓力。而且，與小伙伴一起學(xué)習(xí)會彌補孩子學(xué)習(xí)上的遺漏。