為了貫徹執(zhí)行《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國(guó)發(fā)〔2014〕19號(hào)),我們采取“校企合作”模式共同開(kāi)發(fā)課程,構(gòu)建突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)職業(yè)崗位的能力要求,使“專業(yè)核心課程”與“職業(yè)崗位能力”緊密對(duì)應(yīng),強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)!痘炷猎牧闲阅軝z測(cè)》教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想為:以工學(xué)結(jié)合精神為指導(dǎo)、以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為目標(biāo)、以項(xiàng)目教學(xué)為手段。
本教材為校企合作“課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)”共同編寫(xiě),系統(tǒng)地介紹了混凝土原材料及材料性能的檢測(cè)。全書(shū)內(nèi)容由四個(gè)“檢測(cè)項(xiàng)目”構(gòu)成(包含了若干“檢測(cè)任務(wù)”)。教材的編寫(xiě)工作,完全按照現(xiàn)行的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真貫徹相關(guān)技術(shù)政策,充分反映新材料、新技術(shù),開(kāi)闊學(xué)生視野,注重實(shí)用性,強(qiáng)化實(shí)踐性,突出職業(yè)能力培養(yǎng)。
本教材可作為高等職業(yè)院校材料工程技術(shù)、復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)(混凝土方向)等專業(yè)的教學(xué)用書(shū),也可供中等職業(yè)學(xué)校、混凝土企業(yè)的科研技術(shù)人員閱讀參考。
0課程引導(dǎo)
項(xiàng)目1水泥物理性能檢測(cè)
項(xiàng)目導(dǎo)入
任務(wù)1檢測(cè)水泥的密度
任務(wù)2檢測(cè)水泥的細(xì)度
任務(wù)3檢測(cè)水泥的標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量
任務(wù)4檢測(cè)水泥的凝結(jié)時(shí)間
任務(wù)5檢測(cè)水泥的安定性
任務(wù)6檢測(cè)水泥的膠砂流動(dòng)度
任務(wù)7檢測(cè)水泥的強(qiáng)度
項(xiàng)目2混凝土骨料性能檢測(cè)
項(xiàng)目導(dǎo)入
任務(wù)1檢測(cè)粗、細(xì)骨料的粒徑級(jí)配
任務(wù)2檢測(cè)粗骨料的針、片狀顆粒含量
任務(wù)3檢測(cè)粗、細(xì)骨料的密度及空隙率
任務(wù)4檢測(cè)骨料的含泥量、泥塊含量
任務(wù)5檢測(cè)細(xì)骨料膨脹性黏土含量
任務(wù)6檢測(cè)粗、細(xì)骨料的堅(jiān)固性與強(qiáng)度
任務(wù)7檢測(cè)粗、細(xì)骨料的含水率
項(xiàng)目3混凝土外加劑性能檢測(cè)
項(xiàng)目導(dǎo)入
任務(wù)1檢測(cè)外加劑的含固量
任務(wù)2檢測(cè)外加劑的含水率
任務(wù)3檢測(cè)外加劑的密度
任務(wù)4檢測(cè)外加劑的細(xì)度
任務(wù)5檢測(cè)摻外加劑水泥凈漿流動(dòng)度
任務(wù)6檢測(cè)摻外加劑水泥膠砂減水率
任務(wù)7檢測(cè)減水劑的減水率
任務(wù)8檢測(cè)外加劑的抗壓強(qiáng)度比
任務(wù)9檢測(cè)外加劑的凝結(jié)時(shí)間差
項(xiàng)目4混凝土摻合料性能檢測(cè)
項(xiàng)目導(dǎo)入
任務(wù)1檢測(cè)粉煤灰的細(xì)度
任務(wù)2檢測(cè)粉煤灰的需水量比
任務(wù)3檢測(cè)粉煤灰(礦渣粉)燒失量
任務(wù)4檢測(cè)粉煤灰(礦渣粉)的含水率
任務(wù)5檢測(cè)礦渣粉的活性指數(shù)
任務(wù)6檢測(cè)礦渣粉的密度
任務(wù)7檢測(cè)礦渣粉的比表面積
任務(wù)8檢測(cè)礦渣粉的流動(dòng)度比
參考文獻(xiàn)