開展高校信息公開政策研究不僅具有較強的理論意義，而且具備解決實際問題的實踐意義。理論意義表現(xiàn)在，其一、完善信息政策理論的內容。信息公開政策是信息政策的重要內容，信息政策的體系結構包括信息公開政策，高校信息公開政策是信息公開政策的重要組成部分。因此，開展高校信息公開政策的評價研究可以完善信息政策理論的內容。從大學信息政策體系與內容構成來看，高校信息公開政策屬于高校信息管理政策的一部分，是大學信息公開政策體系的組成內容。其二、充實信息公開政策研究的內容。高校信息公開政策無疑是信息公開政策的內容，對高校信息公開政策的評價研究，是信息公開政策評價在高校政策上的體現(xiàn)，可以充實信息公開政策研究的內容。其三、豐富高校信息公開政策研究的理論體系。
馬海群（Ma Haiqun），1986年畢業(yè)于華東師范大學圖書館學系，獲學士學位；1989年畢業(yè)于華東師范大學圖書館學系，獲碩士學位；2002年畢業(yè)于武漢大學信息管理學院，獲博士學位。黑龍江大學信息資源管理研究中心研究員，黑龍江大學信息管理學院院長，教授，博士，博士生導師。主要從事圖書館學、情報學的教學和研究工作，特別在知識產權與信息管理、信息政策與法律、信息咨詢等方面有較專深研究：出版著作10余部：發(fā)表專業(yè)學術論文310余篇；主持完成多項國家社科基金項目、教育部人文社會科學規(guī)劃課題等項目；曾獲教育部第六屆高等學�？茖W研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）三等獎，黑龍江省社科優(yōu)秀成果獎一等獎；黑龍江文化名家，黑龍江省優(yōu)秀中青年專家，享受黑龍江省政府特殊津貼，入選2007年度教育部新世紀人才支持計劃。
1 緒論
1.1 高校信息公開政策研究背景
1.2 高校信息公開政策研究意義與價值
1.3 高校信息公開政策研究內容
1.4 高校信息公開政策研究方法及創(chuàng)新點
參考文獻
2 高校信息公開理論研究
2.1 高校信息公開概述
2.1.1 信息公開相關理論概述
2.1.2 政府信息公開相關理論分析
2.1.3 高校信息公開的概念與范圍
2.2 高校信息公開研究文獻綜述
2.2.1 國內高校信息公開研究文獻綜述
2.2.2 國外高校信息公開相關研究文獻綜述
2.3 高校信息公開的理論基礎
2.3.1 高校信息公開的政治學理論基礎
2.3.2 高校信息公開的法學理論基礎
2.3.3 高校信息公開的管理學理論基礎
2.3.4 高校信息公開的經濟學理論基礎
2.4 高校信息公開的特點及基本原則
2.4.1 高校信息公開的特點
2.4.2 高校信息公開的基本原則
參考文獻
3 高校信息公開狀況調查分析
3.1 我國高校信息公開公眾響應情況及意識需求調查分析
3.1.1 調查背景
3.1.2 問卷調查表設計
3.1.3 調查范圍及基本情況
3.1.4 調查數(shù)據質量的模糊評價
3.1.5 調查結果分析
3.1.6 調查結論
3.2 我國高校信息公開網站建設現(xiàn)狀調查與優(yōu)化對策
3.2.1 調查方法
3.2.2 我國高校信息公開網站建設現(xiàn)狀調查結果分析
3.2.3 我國高校信息公開網站建設優(yōu)化策略
3.3 進一步改進我國高校信息公開的推進措施
3.3.1 規(guī)范建構高校信息公開收費機制
3.3.2 加強高校信息公開的物質保障
3.3.3 加大宣傳力度拓寬宣傳渠道
3.3.4 加強高校信息公開政策的制定、實施與評價
參考文獻
4 現(xiàn)代大學治理及高校信息公開政策的價值定位
4.1 現(xiàn)代大學治理與政策工具
4.1.1 現(xiàn)代大學治理的基本理念
4.1.2 現(xiàn)代大學治理中的政策工具
4.2 現(xiàn)代大學治理中的信息政策制定
4.2.1 國外大學信息政策的建設發(fā)展狀況
4.2.2 國外大學信息政策的簡要評析
4.2.3 國外大學信息政策制定對我國的啟示
4.3 高校信息公開政策在現(xiàn)代大學治理中的價值定位
4.3.1 大學治理與高校信息公開政策的邏輯關聯(lián)
4.3.2 大學治理中的高校信息公開政策價值定位
參考文獻
5 高校信息公開政策的法律依據及正當性分析
5.1 國外高校信息公開政策的法律依據分析
5.1.1 國外大學信息公開政策出臺概況
5.1.2 美國高校信息公開政策的法律依據
……
�。�2）加大建設高校信息公開指南的力度
據不完全調查，幾乎英國的每所大學都有PS，而我國只有少數(shù)幾所大學制定并頒布了信息公開指南，這樣的建設力度還遠遠不夠。我們應該大力提倡并鼓勵高校制定信息公開指南，因為它的制訂意味著大學又向“透明大學”、“陽光大學”邁進了一步。高校信息公開指南不僅可以促使信息公開工作有條不紊地進行，而且還是公眾、法人、其他組織獲取信息的一把鑰匙。我們可以嘗試通過以下措施來加強高校信息公開指南的建設：一是宣傳教育渠道。通過對信息公開指南的宣傳，使高校意識到信息公開指南可以提升學校的自主性，并且能夠獲得公眾對學校的普遍認可，而自愿建設高校信息公開指南；二是法律保障渠道�！掇k法》中明確表示所有大學“必須”而不是“應當”制訂并公布高校信息公開指南，如有違反則需要承擔相應的懲罰。只有通過法律條文明確下來，執(zhí)行起來才有強制力的約束，才能保障高校信息公開指南的建設力度。
�。�3）明確并不斷拓展信息公開的范圍
信息公開范圍是高校信息公開指南內容的重中之重。在實施過程中，正確把握信息公開范圍有助于幫助公眾明確哪些信息可以獲取，從而可以為公眾免去咨詢他人的麻煩。這里的公眾指的是信息公開的權利主體，即社會、教職工、學生。權利主體往往不知道信息公開義務主體擁有哪些信息，哪些信息可以公開、哪些信息不能公開。高校信息公開指南的目的無外乎是：保障公眾的知情權，提高大學工作透明度、促進依法行政，發(fā)揮大學信息對經濟社會活動和學生、教職工生活和科研、學習的服務作用。我國高校信息公開指南中公開范圍的制訂應視權利主體的不同而加以區(qū)分，同時可借鑒英國大學的PS模版中關于信息種類的規(guī)定，將信息公開范圍明確化，形成模版，明確要求各所大學應參照此模版制訂符合自己獨特情形的信息公開范圍。
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