本書(shū)是幼兒園保教創(chuàng)新探索的文集。該書(shū)是四川省農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目的成果體現(xiàn)，是參加國(guó)培教師的智慧的結(jié)晶。該書(shū)從幼兒園保教工作入手，對(duì)幼兒園保教工作的方法、過(guò)程、實(shí)踐、反思等進(jìn)行了闡述，分析案例生動(dòng)形象，圖文并茂，深入淺出，具有指導(dǎo)意義和出版價(jià)值。
淺談中班幼兒感恩意識(shí)的培養(yǎng)策略
幼兒教育生活化策略探究
小議幼兒口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
淺談?dòng)變涸缙陂喿x活動(dòng)
淺談農(nóng)村祖輩教養(yǎng)中存在的主要問(wèn)題
家長(zhǎng)參與幼兒園教育的現(xiàn)狀調(diào)查研究
幼兒人園焦慮的行為表現(xiàn)、原因及對(duì)策分析
廢舊材料用于幼兒園教學(xué)的思考
幼兒園廢舊材料的收集與利用
托班幼兒良好進(jìn)餐行為習(xí)慣培養(yǎng)策略
淺談?dòng)變簣@區(qū)角活動(dòng)的鄉(xiāng)土化策略
淺談學(xué)前班幼兒安全就餐的策略
淺談?dòng)變涵h(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
為大班幼兒創(chuàng)設(shè)健康的進(jìn)餐環(huán)境
淺談如何在區(qū)角活動(dòng)中貫穿幼兒環(huán)保教育
中班幼兒使用筷子的能力培養(yǎng)策略
農(nóng)村幼兒教師心理健康問(wèn)題的成因分析與調(diào)適策略初探
淺談農(nóng)村幼兒教師的職業(yè)倦怠
淺談農(nóng)村幼兒教師的工作壓力及其緩解對(duì)策
幼兒園美術(shù)集體教學(xué)中個(gè)性化評(píng)價(jià)方法初探
在幼兒自主美術(shù)學(xué)習(xí)中開(kāi)展個(gè)性化評(píng)價(jià)的策略
家園合作促進(jìn)小班幼兒禮貌言行發(fā)展
淺談?dòng)變簣@室內(nèi)物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
幼兒園中班角色區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)策略
淺談民間游戲融人現(xiàn)代幼兒教育的策略
淺談?dòng)變簣@利用廢舊生活材料自制教玩具
體能活動(dòng)在早操編排中的開(kāi)展探究
晨間戶外體育活動(dòng)的組織與指導(dǎo)
淺談農(nóng)村幼兒園早操編排現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
自制教玩具在小班體育活動(dòng)中的運(yùn)用
在體育游戲中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)
淺談?dòng)變簣@早操活動(dòng)中的體能訓(xùn)練
幼兒自制玩具與大班幼兒創(chuàng)新品質(zhì)的培養(yǎng)
淺談?dòng)變簣@早操的開(kāi)展策略
淺議農(nóng)村幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的游戲性教學(xué)
淺談利用美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)
如何合理使用繪本開(kāi)展早期閱讀
家庭教育對(duì)幼兒早期閱讀的影響
編后記
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