《全國高等學校美術專業(yè)課程教材：設計素描（修訂版）（教學版）》內容分為“結構素描技法”、“超常視覺的開發(fā)”和“構想能力的訓練”三個模塊。如果說“結構素描技法”部分主要突出一種空間思考能力的話，那么，“超常視覺的開發(fā)”主要體現一種視覺能力的開發(fā)，而“構想能力的訓練”或許可以說是一種創(chuàng)造性心智的開發(fā)與視覺表現。
袁獻民，教授，浙江省高校精品課程建設項目《設計素描》課程負責人嘉興學院服裝與藝術設計學院藝術設計系主任1980年畢業(yè)于南京藝術學院油畫專業(yè)，師從蘇天賜教授“八五”期間，組織“星期天畫會”，并與同仁一起舉辦“星期天畫展”、“徐州現代藝術展”，藝術活動及作品先后被編入呂澎著《中國現代美術史》、高名潞著《中國當代美術史》、張薔著《繪畫新潮》等著作油畫《藏堡》獲“中國博雅油畫大賽”優(yōu)秀作品獎，并在紐約、多倫多、香港等國家和地區(qū)巡回展出油畫《晌》入選中國美協(xié)第十六屆“新人新作展”，并獲江蘇省美術作品大賽銀獎油畫《巷》入選“中國廣州·首屆九十年代藝術雙年展”油畫《皖南幽巷》參加中央電視臺主辦的“歐亞大陸橋美術作品展”，并在北京、莫斯科、華沙、柏林、阿姆斯特丹等地巡回展出近年來出版專著：《袁獻民皖南古民居鋼筆寫生技法》《筆畫間無間隙的空心袁字體》近年來設計作品獲獎：《OK／NO一伊拉克》系列海報獲韓國仁川國際設計大賽優(yōu)秀作品獎獲第十屆中國華東大獎藝術設計展海報類金獎“服裝與藝術設計學院標志”獲第十屆中國華東大獎藝術設計展標志類銅獎獲CCII國際商標標志雙年獎優(yōu)秀作品獎《功到自來成》海報2006年獲中國首屆公益海報設計大賽三等獎《醉生如死》海報2006年獲中國首屆公益海報設計大賽三等獎《皖南古民居寫生展》海報獲2005@N之星設計藝術大獎優(yōu)秀作品獎《面具藝術》海報2007年獲首屆中國美術教師藝術作品年度獎優(yōu)秀獎《功到自然成》海報2006年獲第十屆中國華東大獎藝術設計展海報類優(yōu)秀獎
第一章 概述
第一節(jié) 素描是一種發(fā)現行為--學習設計素描的目的
第二節(jié) 陌生化/另眼旁觀--創(chuàng)造新形式的價值
第三節(jié) 具有設計性的素描--創(chuàng)造性方法的培養(yǎng)
第四節(jié) 格式塔/動觀的體驗--視覺組織的規(guī)律
第二章 結構素描技法
第一節(jié) 概述
一、傳統(tǒng)寫生素描的練習目的、內容、特點與方法簡述
二、結構素描的練習目的、內容、特點與方法簡述
三、結構素描練習概要與忌諱的問題
第二節(jié) 結構素描技法
一、三視圖與立體空間結構、透視原理及其表現
二、以正立方體為基準的結構分析與表現
三、石膏幾何形體的結構分析與表現
四、立方體與圓柱體的系統(tǒng)組合分析與表現
五、同心圓系統(tǒng)的組合與表現
六、紀念性中心廣場建筑及景觀的結構分析與表現
第三章 超常視覺的開發(fā)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 單體具象形的局部描繪與表現
一、陌生化的處理
二、畫框截取對象--"籠子"與"窗口"
三、視覺分布與調和
四、單體畫面陌生化的再組合
第三節(jié) 不同時空邏輯物體的組合規(guī)律
一、用不同時空概念構成畫面
二、不同時空方位組合的表達與應用
三、不同時空方位組合的表達與要點
四、對"生動性"的再認識
五、"具象形"在不同時空關系組合練習中的性質和作用
第四節(jié) 自行車的局部描繪與重組
一、自行車的局部描繪
二、多圖組合與重構
三、練習方法與要求
第四章 構想能力的訓練
第一節(jié) 形態(tài)語言
一、情感外化的直覺素描
二、依靠直覺畫肖像
三、情境感應而生發(fā)的形態(tài)語言
第二節(jié) 現代藝術與圖形意象
一、概述
二、現代藝術的抽象
三、多面體的平面結構與圖形意象
第三節(jié) 圖形意象（一）--靜物組合的寫生及意象構成系列
一、線稿的繪制
二、系列創(chuàng)意推演與變體
三、意象構成（正稿）
第四節(jié) 圖形意象（二）--自行車的寫生及意象構成系列
一、在具有可識別性層面上展開的意象構成
二、從對象語境的抽象層面上展開的意象構成
主要參考文獻
后記
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