《非典型設(shè)計(jì)史》為作者袁熙旸關(guān)于設(shè)計(jì)史研究的著作。袁熙旸多年從事近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、現(xiàn)代手工藝史研究，建樹(shù)頗豐，屬于目前國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)史論研究界中青代主力軍。本書(shū)從設(shè)計(jì)史研究方法、中外設(shè)計(jì)史研究、手工藝研究、設(shè)計(jì)教育歷史等方面，多角度地闡述設(shè)計(jì)史研究的“點(diǎn)線面”，例如“當(dāng)設(shè)計(jì)史遭遇女性主義批評(píng)”、“全球化視野下的中國(guó)近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史研究”、“全球設(shè)計(jì)史何以成為可能”、“從構(gòu)筑設(shè)計(jì)史到書(shū)寫(xiě)設(shè)計(jì)史”等文章。全書(shū)分為五部分：“設(shè)計(jì)史的方法與理論”、“外國(guó)設(shè)計(jì)歷史研究”、“中國(guó)近現(xiàn)代設(shè)計(jì)研究”、“現(xiàn)代手工藝研究”、“設(shè)計(jì)教育歷史研究”。通過(guò)本書(shū)，設(shè)計(jì)專業(yè)師生能豐富對(duì)設(shè)計(jì)史研究的認(rèn)識(shí)。
《非典型設(shè)計(jì)史》用“非典型”的獨(dú)特設(shè)計(jì)研究案例，串聯(lián)出前沿、豐富的設(shè)計(jì)歷史與理論研究的新視野。
用“非典型”的歷史研究軌跡深刻反映出經(jīng)典的歷史脈絡(luò)。
袁熙旸，江蘇無(wú)錫人。南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。主要研究方向：設(shè)計(jì)歷史與理論、設(shè)計(jì)教育歷史與理論�，F(xiàn)為中國(guó)藝術(shù)人類學(xué)學(xué)會(huì)理事、英國(guó)設(shè)計(jì)史學(xué)會(huì)會(huì)員、英國(guó)藝術(shù)史家協(xié)會(huì)會(huì)員。
序 言
設(shè)計(jì)史的方法與理論
走向物質(zhì)文化研究--當(dāng)代西方設(shè)計(jì)史學(xué)科范式的演變
設(shè)計(jì)"設(shè)計(jì)史"--英國(guó)高校設(shè)計(jì)史專業(yè)的確立
全球設(shè)計(jì)史何以成為可能
當(dāng)設(shè)計(jì)史遭遇女性主義批評(píng)
前瞻中的歷史, 回望中的未來(lái)--雷納·班納姆的《第一機(jī)械時(shí)代的理論與設(shè)計(jì)》
外國(guó)設(shè)計(jì)歷史研究
尋夢(mèng)烏托邦--C.R. 阿什比與"手工藝行會(huì)"
從構(gòu)筑設(shè)計(jì)史到書(shū)寫(xiě)設(shè)計(jì)史--設(shè)計(jì)展覽的功能演變
20 世紀(jì)二三十年代美國(guó)電影中的裝飾派設(shè)計(jì)
"設(shè)計(jì)師-造物人"運(yùn)動(dòng)在英國(guó)
世界美如斯--捷克先鋒派裝幀設(shè)計(jì)鉤沉
鮮花的力量--帕特里西亞·烏爾奎拉與當(dāng)代家具設(shè)計(jì)中的新裝飾風(fēng)
美國(guó)"殖民地復(fù)興"風(fēng)格室內(nèi)設(shè)計(jì)中的中國(guó)風(fēng)尚--一種混雜的物質(zhì)文化
中國(guó)近現(xiàn)代設(shè)計(jì)研究
全球化視野下的中國(guó)近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史研究
陳之佛書(shū)籍裝幀藝術(shù)新探
新藝術(shù)的余暉--20 世紀(jì)20 年代中國(guó)書(shū)籍裝幀界的"比亞茲萊熱"
《貢獻(xiàn)》之貢獻(xiàn)--中國(guó)現(xiàn)代裝幀史不應(yīng)遺忘的一頁(yè)
封面上的密碼--民國(guó)裝幀史上的署名問(wèn)題研究（1912-1949）
現(xiàn)代手工藝研究
后工藝時(shí)代是否已經(jīng)到來(lái)？--當(dāng)代西方手工藝的概念嬗變與定位調(diào)整
由"紅"到"綠"的英國(guó)現(xiàn)代手工藝運(yùn)動(dòng)
多元文化背景下的手工藝管理機(jī)制--加拿大手工藝機(jī)構(gòu)設(shè)置的歷史與現(xiàn)狀
無(wú)心插柳柳成蔭--包豪斯影響與美國(guó)"工作室手工藝運(yùn)動(dòng)"的興起
創(chuàng)造力在邊緣：傳統(tǒng)工藝、地方資源與可持續(xù)設(shè)計(jì)之路
西方首飾設(shè)計(jì)近代化的開(kāi)端──關(guān)于"新藝術(shù)"首飾設(shè)計(jì)若干藝術(shù)特征的分析
設(shè)計(jì)教育歷史研究
藝術(shù)設(shè)計(jì)教育與相關(guān)歷史概念的辨析
設(shè)計(jì)教育肇興的三重背景--關(guān)于上海近現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育史的思考
西方現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育之濫觴--英國(guó)政府設(shè)計(jì)學(xué)校
頭腦、雙手、心靈、完整的人--英國(guó)"藝術(shù)與手工藝運(yùn)動(dòng)"中的設(shè)計(jì)教育
整合, 以創(chuàng)新的名義--新世紀(jì)十年西方設(shè)計(jì)教育的一種走向
后記
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