本書著眼于全球性小學(xué)人文社會科學(xué)課程改革，立足于我國品德與生活、品德與社會課，對其教育任務(wù)和目標(biāo)，課程結(jié)構(gòu)和教科書，教學(xué)過程、教學(xué)設(shè)計和基本教學(xué)類型，教育評價和教師基本素養(yǎng)諸方面，作全方位的研討。