《幼兒園保教情景案例集》選編了“國(guó)培計(jì)劃(2013)”——四川省農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目成都師范學(xué)院培訓(xùn)班學(xué)員撰寫的部分情景案例。這些案例涉及健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域及其他幼兒教育的現(xiàn)象和問(wèn)題。盡管這些案例都比較短小,但是從中既可以看出農(nóng)村幼兒骨干教師對(duì)幼兒園保教問(wèn)題的思考,又可以看出農(nóng)村幼兒骨干教師對(duì)幼兒園保教問(wèn)題的探索。
“寶寶吃”
發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)
讓他在愛(ài)中成長(zhǎng)
自由閱讀
七巧益智屋:制作小汽車
祖國(guó)媽媽我愛(ài)你
尋找秋天
紅苕舞會(huì)
好樣的
沒(méi)有她,我怎么玩?
貝貝商城里的快樂(lè)數(shù)學(xué)游戲
游戲讓數(shù)學(xué)活動(dòng)變得更有趣
指紋變變變
小手真巧
激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 “寶寶吃”
發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)
讓他在愛(ài)中成長(zhǎng)
自由閱讀
七巧益智屋:制作小汽車
祖國(guó)媽媽我愛(ài)你
尋找秋天
紅苕舞會(huì)
好樣的
沒(méi)有她,我怎么玩?
貝貝商城里的快樂(lè)數(shù)學(xué)游戲
游戲讓數(shù)學(xué)活動(dòng)變得更有趣
指紋變變變
小手真巧
激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣
我們是“朋友”
我的好幫手
手工活動(dòng)——多味面
調(diào)皮鬼晨晨
“特殊”的孩子
“一棵樹(shù)”的聯(lián)想
橡皮筋
廁所小插曲
身教重于言教
“我不要你!”
我們都愛(ài)喝白開(kāi)水
走進(jìn)孩子的世界
“小船”睡床前
到底是誰(shuí)的?
開(kāi)心的游戲時(shí)刻
排隊(duì)的“規(guī)則”
愛(ài)打人的孩子
“娃娃家”
不吃銀耳的帥帥
十二生肖
琪琪的轉(zhuǎn)變
請(qǐng)給幼兒正確的愛(ài)
小動(dòng)物找影子
神奇的表?yè)P(yáng)法
把舞臺(tái)還給孩子
觀察,讓繪畫(huà)課變得有趣
讓所有的孩子都體驗(yàn)成功
好玩的報(bào)紙
和爸爸媽媽一起制作玩具
“瞌睡王”的轉(zhuǎn)變
原來(lái)我并不孤單
說(shuō)臟話風(fēng)波
想穿裙子的小女孩
幼兒園是大自然的家
我心中的爸爸
“電視迷”小毅
由入園禮儀想到
我分享 我快樂(lè)
窗花朵朵
口吃的孩子
謙讓、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)
想當(dāng)“大灰狼”的孩子
怕吃飯的孩子
耐心的愛(ài)
情感教育的應(yīng)用
神奇的鐘
我會(huì)自己想辦法
日常生活即教育
銀杏樹(shù)的“秘密”
批評(píng)也是一門藝術(shù)
編后記