管理學(xué)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)（普通高等教育“十二五”應(yīng)用型本科規(guī)劃教材·專(zhuān)業(yè)課（經(jīng)管）系列）
定 價(jià)：39.8 元
- 作者：中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)組織編寫(xiě) 姚麗娜
- 出版時(shí)間：2014/10/20
- ISBN：9787300199603
- 出 版 社：中國(guó)人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi)：C93
- 頁(yè)碼：376
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16開(kāi)
全書(shū)共分六篇19章。六篇分別為：管理總論篇、決策篇、組織篇、領(lǐng)導(dǎo)篇、控制篇、 創(chuàng)新篇。 19章分別為
：管理與管理者、中國(guó)傳統(tǒng)管理思想、 西方管理思想、管理的基本原理、管理道德與社會(huì)責(zé)任、管理環(huán)境研究 、決策、 計(jì)劃、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、組織力量的整合、人員配備、組織文化與組織變革、領(lǐng)導(dǎo)理論及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、激勵(lì)、 溝通、控制、創(chuàng)新管理、團(tuán)隊(duì)管理、信息管理。每章都有案例導(dǎo)入，本教材的案例的選擇盡可能短小精悍，有利于討論；案例選擇符合中國(guó)的實(shí)際，在時(shí)間上要體現(xiàn)一個(gè)“新”字；同時(shí)還增加許多用于學(xué)生鞏固知識(shí)的思考題、分析題和選擇、判斷、填空等練習(xí)題。
姚麗娜，知名管理學(xué)作家，曾著有多部管理學(xué)書(shū)籍，知識(shí)淵博，對(duì)管理學(xué)的認(rèn)知?jiǎng)e樹(shù)一幟，專(zhuān)注于管理學(xué)教材研究數(shù)載。
第一篇 管理總論
第一章 管理與管理者
第一節(jié) 管理的定義與特征
第二節(jié) 管理職能
第三節(jié) 管理者
第二章 中國(guó)傳統(tǒng)的管理思想
第一節(jié) 儒家的修齊治平
第二節(jié) 兵家的戰(zhàn)略謀劃
第三節(jié) 道家的無(wú)為而治
第四節(jié) 商家的計(jì)然之策
第三章 西方管理思想及理論
第一節(jié) 西方早期管理思想與實(shí)踐
第二節(jié) 古典管理理論
第三節(jié) 行為管理理論
第四節(jié) 現(xiàn)代管理理論 第一篇 管理總論
第一章 管理與管理者
第一節(jié) 管理的定義與特征
第二節(jié) 管理職能
第三節(jié) 管理者
第二章 中國(guó)傳統(tǒng)的管理思想
第一節(jié) 儒家的修齊治平
第二節(jié) 兵家的戰(zhàn)略謀劃
第三節(jié) 道家的無(wú)為而治
第四節(jié) 商家的計(jì)然之策
第三章 西方管理思想及理論
第一節(jié) 西方早期管理思想與實(shí)踐
第二節(jié) 古典管理理論
第三節(jié) 行為管理理論
第四節(jié) 現(xiàn)代管理理論
第五節(jié) 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理變革
第四章社會(huì)責(zé)任與管理道德
第一節(jié) 企業(yè)社會(huì)責(zé)任
第二節(jié) 影響管理道德的因素
第三節(jié) 鼓勵(lì)有道德的行為
第五章 管理環(huán)境
第一節(jié) 管理環(huán)境概述
第二節(jié) 管理環(huán)境因素分析
第三節(jié) 環(huán)境分析方法
第二篇 決策
第六章 計(jì)劃
第一節(jié) 計(jì)劃概述
第二節(jié) 計(jì)劃工作的原則和程序
第三節(jié) 計(jì)劃的方法
第六章 決策
第一節(jié) 決策概述
第二節(jié) 決策的類(lèi)型
第三節(jié) 決策的程序
第四節(jié) 決策方法
第三篇 組織
第八章 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的任務(wù)和原則
第二節(jié) 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的過(guò)程
第三節(jié) 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的類(lèi)型
第九章 人力資源管理
第一節(jié) 人力資源的規(guī)劃與設(shè)計(jì)
第二節(jié) 人員招聘與培訓(xùn)
第三節(jié) 績(jī)效管理
第十章 組織文化與組織變革
第一節(jié) 組織文化的內(nèi)涵
第二節(jié) 組織文化建設(shè)的途徑
第三節(jié) 多元文化組織的管理
第四節(jié) 組織變革
第十一章 團(tuán)隊(duì)管理
第一節(jié) 團(tuán)隊(duì)概述
第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)管理的績(jī)效
第三節(jié) 全球團(tuán)隊(duì)管理的差異
第四篇 領(lǐng)導(dǎo)
第十二章 領(lǐng)導(dǎo)
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)者影響力
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)方式及理論
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
第十三章 激勵(lì)
第一節(jié) 激勵(lì)概述
第二節(jié) 激勵(lì)理論
第三節(jié) 激勵(lì)實(shí)務(wù)
第十四章 溝通
第一節(jié) 溝通概論
第二節(jié) 人際溝通
第三節(jié) 組織溝通
第五篇 控制
第十五章 控制與控制過(guò)程
第一節(jié) 控制概述
第二節(jié) 控制的類(lèi)型
第三節(jié) 控制的原理和要求
第四節(jié) 控制的過(guò)程
第十六章 控制方法和手段
第一節(jié) 預(yù)算和非預(yù)算控制
第二節(jié) 財(cái)務(wù)分析和審計(jì)控制
第三節(jié) 產(chǎn)品庫(kù)存和質(zhì)量控制
第四節(jié) 現(xiàn)代組織績(jī)效綜合控制技術(shù)
參考文獻(xiàn)
第一篇管理總論
第一章 管理與管理者
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解管理的定義和特征
2.了解管理的屬性
3掌握管理的職能
4.了解哪些人是管理者
5.掌握管理者應(yīng)掌握的三種技能
導(dǎo)入案例
袋鼠與籠子
有一天動(dòng)物園的管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來(lái)了，于是開(kāi)會(huì)討論原因，普遍認(rèn)為是籠子的高度過(guò)低所致。于是它們決定將籠子的高度由原來(lái)的十公尺加高到二十公尺。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到了外面，于是他們又決定再將高度加到三十公尺。 沒(méi)想到隔天居然看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺�！ �
一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠們開(kāi)始閑聊:“你們看，這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子？”長(zhǎng)頸鹿問(wèn)。
“很難說(shuō)，如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門(mén)的話！” 袋鼠說(shuō)。
問(wèn)題：動(dòng)物園在管理方面有沒(méi)有問(wèn)題？到底什么是管理？
第一節(jié) 管理的定義與特征
管理是人類(lèi)行為中最重要的活動(dòng)之一，廣泛存在于社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活之中。凡是由兩個(gè)人以上的人組成的、有一定目的的集體就離不開(kāi)管理，大到國(guó)家、軍隊(duì)，小到企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校等，無(wú)一例外。隨著社會(huì)共同勞動(dòng)的規(guī)模日益擴(kuò)大，勞動(dòng)分工協(xié)作日益細(xì)化，社會(huì)化大生產(chǎn)日趨復(fù)雜，管理的重要性也日益提高。
想一想：何為管理？為什么要進(jìn)行管理？
一、管理的定義
管理（Management）一詞在當(dāng)今社會(huì)已被普遍使用，但關(guān)于管理的定義至今仍未得到統(tǒng)一，原因就在于它的含義隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，它的外延和內(nèi)涵隨著社會(huì)進(jìn)步被不斷豐富和充實(shí)。從字面上看，管理有管轄、管教、管人、理事、治理等意思，主要內(nèi)容包含管人與治事兩層含義。
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