身處逆境時(shí)，有的人會(huì)消沉，找不到方向，而有的人面對(duì)困難卻從不屈服，為什么呢?其實(shí)，這跟一個(gè)人小時(shí)候受的教育有很大關(guān)系。一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多挫折的孩子是無(wú)法真正地長(zhǎng)大的，接受過(guò)挫折，經(jīng)歷過(guò)逆境的孩子，承受力會(huì)比沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨煉的孩子強(qiáng)得多。陽(yáng)建輝編著的《抗挫折啟蒙書》分為八個(gè)部分，從生活出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合生動(dòng)的事例為父母在培養(yǎng)孩子的抗挫折能力的教育中提出了很好的建議和實(shí)施方法�！犊勾煺蹎⒚蓵纺芨淖兡愕慕逃绞剑淖兒⒆拥囊簧�!
專家指出，人腦發(fā)育在6歲以前就已完成了90％。在這個(gè)時(shí)期，不管是父母溺愛(ài)，大包大攬，還是過(guò)分干預(yù)，嚴(yán)加管制，都會(huì)在無(wú)形中給孩子的一生留下永遠(yuǎn)的陰影。愿家長(zhǎng)們共同努力，把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)無(wú)論人生經(jīng)歷風(fēng)雨或陽(yáng)光，無(wú)論身處逆境或順境，都能夠振作精神，從容面對(duì)的成功人士!陽(yáng)建輝編著的《抗挫折啟蒙書》結(jié)合生動(dòng)的事例為父母在培養(yǎng)孩子的抗挫折能力的教育中提出了很好的建議和實(shí)施方法，讓你通過(guò)良好正確的教育方法使得孩子從小就擁有良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)各種挫折和困難，勇往直前！
◎北京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士研究生◎高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師(國(guó)家一級(jí))、心理咨詢師(國(guó)家二級(jí))、執(zhí)業(yè)醫(yī)師 ◎美國(guó)NGH注冊(cè)催眠治療師 ◎心理咨詢與婚姻家庭咨詢培訓(xùn)師 ◎廣東省心理咨詢師職業(yè)鑒定高級(jí)考評(píng)專家 ◎廣東省社會(huì)醫(yī)學(xué)研究會(huì)心理咨詢專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng) ◎廣東省“百名心理醫(yī)生進(jìn)社區(qū)活動(dòng)”30名心理專家督導(dǎo)組成員之一
第一章 讓孩子在逆境中自立自強(qiáng)
放開(kāi)手，孩子更勇敢
得到信任的孩子更優(yōu)秀
教孩子既動(dòng)口又動(dòng)手
在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)自理
教孩子與時(shí)間賽跑
教孩子數(shù)錢和花錢
果斷是可以培養(yǎng)的
獨(dú)立的孩子走天下
第二章 讓孩子在逆境中學(xué)會(huì)吃苦耐勞
現(xiàn)在吃苦日后是福
孩子需要“貧窮”意識(shí)
勤奮才是永遠(yuǎn)的財(cái)富
讓孩子學(xué)會(huì)自我約束
自私是一塊絆腳石 第一章 讓孩子在逆境中自立自強(qiáng)
放開(kāi)手，孩子更勇敢
得到信任的孩子更優(yōu)秀
教孩子既動(dòng)口又動(dòng)手
在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)自理
教孩子與時(shí)間賽跑
教孩子數(shù)錢和花錢
果斷是可以培養(yǎng)的
獨(dú)立的孩子走天下
第二章 讓孩子在逆境中學(xué)會(huì)吃苦耐勞
現(xiàn)在吃苦日后是福
孩子需要“貧窮”意識(shí)
勤奮才是永遠(yuǎn)的財(cái)富
讓孩子學(xué)會(huì)自我約束
自私是一塊絆腳石
讓鍛煉成為一種樂(lè)趣
逆境是一堂生動(dòng)的生活課
第三章 讓孩子在逆境中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)
責(zé)任意識(shí)是可以培養(yǎng)的
鼓勵(lì)孩子勇敢堅(jiān)定
勇氣是從逆境中得來(lái)的
激勵(lì)是一位好老師
獎(jiǎng)勵(lì)要用正當(dāng)?shù)姆绞?br /> 隨機(jī)應(yīng)變百事通
誠(chéng)信是人生的命脈
第四章 讓孩子在逆境中學(xué)會(huì)自信、樂(lè)觀
給孩子一個(gè)積極的心態(tài)
引導(dǎo)孩子抬起頭走路
教孩子戰(zhàn)勝虛榮心
別讓孩子當(dāng)“小霸王”
接受不完美才能更完美
恰當(dāng)?shù)呐u(píng)不可忽視
競(jìng)爭(zhēng)習(xí)慣須培養(yǎng)
在逆境中保持樂(lè)觀
趕走自卑的陰影
教孩子積極樂(lè)觀，擺脫困境
樂(lè)觀向上才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
第五章 讓孩子在逆境中增強(qiáng)意志
孩子并沒(méi)有那么脆弱
引領(lǐng)孩子告別悲觀的困境
有失敗才有成長(zhǎng)
輸?shù)闷鸩拍苴A得起
用坦然笑對(duì)困苦
寬容創(chuàng)造生命的美麗
教出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小勇士
第六章 讓孩子在逆境中學(xué)會(huì)與人交往
放開(kāi)心懷接納世界
讓孩子學(xué)會(huì)“拒絕”
少一分怯懦多一分表達(dá)
如何教孩子被別人喜歡
教孩子正視早戀
告訴孩子別再傷心
學(xué)會(huì)從委屈中走出來(lái)
幫助孩子告別恐慌
父母之愛(ài)是永遠(yuǎn)不變的
第七章 讓孩子在逆境中學(xué)會(huì)進(jìn)取
分?jǐn)?shù)不是優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)
死并沒(méi)有那么可怕
自我保護(hù)辦法多
積極進(jìn)取才能步入成功
有夢(mèng)的孩子更幸福
讓孩子在逆境中奮進(jìn)
堅(jiān)持才能走向成功
第八章 讓孩子在逆境中吸取教訓(xùn)
學(xué)會(huì)思考是一種智慧
讓孩子在思考中成長(zhǎng)
讓思考成為一種習(xí)慣
教孩子有條理，講秩序
教孩子耐住性、靜下心
不退縮不氣餒就是勇敢
錯(cuò)誤也是一面鏡子
錯(cuò)誤亦是鍛煉
在知錯(cuò)改錯(cuò)中成長(zhǎng)
反省是自我完善的法宅
孩子需要“貧窮"意識(shí) 從小對(duì)孩子灌輸“貧窮”意識(shí)。鼓勵(lì)他如何掙錢。教會(huì)他如何花錢。孩子長(zhǎng)大了。才會(huì)知道為了獲得財(cái)富而辛勤地努力。
珍妮是個(gè)11歲的小女孩，家在美國(guó)新澤西州，爸爸是律師，媽媽是醫(yī)生。珍妮家屬于高收入階層，但是她的父母卻一向?qū)φ淠莺芰邌荨?br /> 前些天，珍妮過(guò)生日，按說(shuō)像他們這樣的家庭應(yīng)該給女兒送一份精美的生日禮物。可是珍妮的父母并沒(méi)有這樣做，他們送給女兒的禮物居然是半輛自行車——他們只給了珍妮一半買車的錢，并告訴她，其余的錢要靠她自己來(lái)掙。
珍妮并沒(méi)有因?yàn)楦改傅牧邌荻薪z毫懊惱，而是積極地想起掙錢的辦法來(lái)。當(dāng)她在院子里轉(zhuǎn)悠的時(shí)候，一抬頭看到了鄰居家需要修剪的草坪，瞬間珍妮有了主意。
接下來(lái)的幾天里，珍妮把周圍鄰居家的門敲了個(gè)遍，問(wèn)他們需不需要修剪草坪。
鄰居們見(jiàn)這么一個(gè)小姑娘主動(dòng)要求幫自己修剪草坪，善意的鄰居們誰(shuí)也沒(méi)有拒絕珍妮的請(qǐng)求。
就這樣，珍妮承包了周圍鄰居們修剪草坪的任務(wù)，一次兩美元。珍妮雖然年齡不大，但把草坪修剪得一點(diǎn)也不遜于大人，很快她就得到了鄰居們的一致認(rèn)可。
通過(guò)一個(gè)多月的努力，珍妮靠自已的勞動(dòng)，終于湊齊了另外半輛自行車的費(fèi)用。
當(dāng)騎上新的自行車后，珍妮又開(kāi)始去較遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方為鄰居修剪草坪了。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，自己可以通過(guò)勞動(dòng)賺取更多的零花錢，從而購(gòu)買一些自己喜歡的東西。
在大多數(shù)中國(guó)父母看來(lái)，珍妮的父母著實(shí)有點(diǎn)“ 殘酷”：自己的寶貝女兒過(guò)生日，居然送“半輛自行車”，而且還讓10 多歲的孩子自己辛辛苦苦去賺錢! 或許，這就是東西方家庭教育的不同。在許多西方父母眼里，即使再富裕，也要苦孩子，父母財(cái)產(chǎn)的多少和孩子是沒(méi)什么關(guān)系的。父母是有錢人，不代表孩子是有錢人，孩子要用錢，同樣需要通過(guò)勞動(dòng)來(lái)獲得。而孩子到了18歲時(shí)，就需要出門獨(dú)自尋求生存之路。
“孩子應(yīng)當(dāng)比大人少穿一件衣服”，這是常掛在澳大利亞居民嘴邊的一句話。即使在寒冷的冬季，絕大多數(shù)澳大利亞父母都不會(huì)給孩子穿羽繃艮或者棉衣，至多給孩子穿一件絨衣御寒。
而這些，在中國(guó)父母看來(lái)，簡(jiǎn)直是不可思議的做法。我們國(guó)家的絕大多數(shù)父母認(rèn)為，再窮不能窮孩子，于是父母?jìng)儽悴幌ЩㄙM(fèi)大筆金錢，送孩子進(jìn)最好的學(xué)校讀書，讓他們接受最“貴”的教育，但與此同時(shí)卻忽略了孩子健全人格的塑造。
從這一點(diǎn)來(lái)看，中國(guó)父母的確應(yīng)該向國(guó)外父母?jìng)儗W(xué)習(xí)，不要無(wú)限制地給孩子物質(zhì)財(cái)富，那樣只會(huì)讓孩子從小成為物質(zhì)的奴隸，成為依賴家長(zhǎng)的寄生蟲(chóng)。
因此，只有“再富也要窮孩子”，才能培養(yǎng)出有擔(dān)當(dāng)精神、適應(yīng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的孩子，也只有這樣的孩子，才能憑借自己的能力創(chuàng)造出一番事業(yè)。
那么，父母該怎么做呢? 1．對(duì)孩子故意裝裝“窮” 古人告訴我們：“由儉入奢易，由奢入儉難�！� 一個(gè)孩子如果從小就養(yǎng)成了大手大腳花錢的習(xí)慣，那么他是無(wú)法適應(yīng)貧窮的生活的。
所以，即使家庭條件優(yōu)越，為了更好地培養(yǎng)孩子，父母也應(yīng)該故意裝一下貧窮，在家庭生活中勤儉節(jié)約，并且要時(shí)常灌輸給孩子這樣的事實(shí)：爸爸媽媽掙錢不容易，一定要節(jié)省著花。
這樣，就會(huì)逐漸培養(yǎng)起孩子的節(jié)儉意識(shí)，讓他學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)節(jié)約，從而更加珍惜自己的幸福生活。
2．“窮”養(yǎng)不是沒(méi)有金錢投入 很多父母一聽(tīng)到“窮養(yǎng)”二字，便會(huì)認(rèn)為是不需要給孩子花錢，讓他們過(guò)窮苦的生活。這樣的理解是片面的，我們所說(shuō)的“窮養(yǎng)”并不是說(shuō)讓孩子吃不飽、穿不暖，更不是沒(méi)有金錢的投入，而是指父母要把給孩子花的錢控制在合理的范圍內(nèi)，不能孩子要多少錢就給多少錢，要什么就給買什么。
一位媽媽的做法很值得我們借鑒： 在物質(zhì)方面，我一直奉行窮養(yǎng)的原則，當(dāng)然這種窮養(yǎng)并不是我不舍得為孩子花錢，而是幫助和引導(dǎo)孩子只花那些必須要花的錢，不花不該…… P36-38
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