公民科學(xué)素質(zhì)藍(lán)皮書：中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)報(bào)告（2014）
定 價(jià)：79 元
- 作者：主編：李群 許佳軍
- 出版時(shí)間：2014/4/1
- ISBN：9787509757369
- 出 版 社：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
- 中圖法分類：G322
- 頁碼：348
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
中國(guó)科學(xué)技術(shù)交流中心牽頭組織京津滬渝川湘六省(市)專業(yè)科普機(jī)構(gòu)，采用不同抽樣方法，進(jìn)行了公民科學(xué)素質(zhì)達(dá)標(biāo)率的試調(diào)查工作。本書是參與此項(xiàng)工作的研究人員共同撰寫的中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)試調(diào)查的最新成果。書中匯集了公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查測(cè)評(píng)方法研究成果和開展科普工作的方式方法、政策機(jī)制等內(nèi)容，總結(jié)了公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查工作的理論依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為政府部門頒布“中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)”、研究制定科普發(fā)展政策和規(guī)劃提供依據(jù)。
李群，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院基礎(chǔ)研究學(xué)者，數(shù)量經(jīng)濟(jì)與技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究所研究員、博士研究生導(dǎo)師、博士后合作導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)榻?jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)與評(píng)價(jià)、人力資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。出版專著4部，在國(guó)內(nèi)外期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，主持國(guó)家課題3項(xiàng)、省部級(jí)課題30余項(xiàng)，正在主持北京市軟科學(xué)課題“開展北京地區(qū)公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)測(cè)試與評(píng)估”。著有《不確定性數(shù)學(xué)方法研究及其在社會(huì)科學(xué)中的應(yīng)用》《人力資源對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐作用：從量化分析角度考量》，發(fā)表《我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)測(cè)評(píng)抽樣與指標(biāo)體系實(shí)證研究》（《數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)》2013年）、《我國(guó)R&D科技人力資源與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展適配關(guān)系及其對(duì)策》（《經(jīng)濟(jì)要參》2013年）、“Analysis of the Relationship between Chinese College Graduates and Economic Growth”［Journal of Systems Science and Information（UK）,2011］等論文。
許佳軍，中國(guó)科學(xué)技術(shù)交流中心科普處處長(zhǎng)、高級(jí)工程師，長(zhǎng)期從事科普管理工作。自2001年起，參與了多項(xiàng)科普政策調(diào)研和制定工作，曾主持了“推動(dòng)行業(yè)科普試點(diǎn)研究”（2005年）、“國(guó)家科普示范基地標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)研究”（2006年）等國(guó)家軟科學(xué)課題。2013年，主持了“公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)測(cè)評(píng)方法研究”國(guó)家軟科學(xué)計(jì)劃課題，發(fā)表了數(shù)篇科普基礎(chǔ)理論和政策研究論文。
Ⅰ 總報(bào)告
1 公民科學(xué)素質(zhì)測(cè)評(píng)方法及調(diào)查研究報(bào)告
【“公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)測(cè)評(píng)方法研究”課題組】／001
一 調(diào)查研究背景／002
二 抽樣調(diào)查設(shè)計(jì)／004
三 統(tǒng)計(jì)分析方法／014
四 結(jié)果與分析／017
五 主要貢獻(xiàn)和創(chuàng)新點(diǎn)／028 Ⅰ 總報(bào)告
1 公民科學(xué)素質(zhì)測(cè)評(píng)方法及調(diào)查研究報(bào)告
【“公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)測(cè)評(píng)方法研究”課題組】／001
一 調(diào)查研究背景／002
二 抽樣調(diào)查設(shè)計(jì)／004
三 統(tǒng)計(jì)分析方法／014
四 結(jié)果與分析／017
五 主要貢獻(xiàn)和創(chuàng)新點(diǎn)／028
六 討論與建議／030
Ⅱ 理論篇
2 新中國(guó)成立以來我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)歷史沿革與展望【李 群 王 賓】／074
3 國(guó)內(nèi)外公民科學(xué)素質(zhì)米勒評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究進(jìn)展【閔素芹 李 群】／091
4 發(fā)達(dá)國(guó)家科普事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)我國(guó)科普工作的啟示【董全超 許佳軍】／105
5 科技計(jì)劃項(xiàng)目中科普任務(wù)政策與機(jī)制研究【劉 輝 朱 彬 孟元祥】／127
6 科普項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建及實(shí)證分析【肖 健 徐翠香 王旭彤】／144
7 制度分析視角下的中國(guó)館校合作【宋 嫻 王小明】／175
Ⅲ 實(shí)踐篇
8 中國(guó)科普人才發(fā)展調(diào)查與預(yù)測(cè)【李 群 王 賓】／189
9 發(fā)揮政府主導(dǎo)作用協(xié)同推進(jìn)科普工作
——公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)之基【王 紅】／206
10 新技術(shù)環(huán)境下的科普創(chuàng)作【肖 健 徐翠香 王旭彤】／223
11 借助網(wǎng)絡(luò)新媒體大力發(fā)展科普事業(yè)【董全超 許佳軍 肖 健】／235
12 青少年科技創(chuàng)新能力提升研究報(bào)告【袁 瑋 李 婧 李 娜 陳 佳】／244
13 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題能力的研究
——未來工程師項(xiàng)目回顧與展望
【王 素 劉志剛 黃海軍 方 勇 張永軍】／267
14 貧困偏遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)（藏區(qū)）科普工作研究報(bào)告
【明 �！×_ 琳 曹曉星 邢曉東 邵亞平】／299
2006年，國(guó)務(wù)院頒布實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006—2010—2020年）》，對(duì)當(dāng)前一段時(shí)期我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)做出了總體安排，并對(duì)公民所要達(dá)到的科學(xué)素質(zhì)水平提出了原則性目標(biāo)。黨的十八大明確提出實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐。面對(duì)新一輪國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)亟待提高，公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)具有必要性及緊迫性。
為有效提升我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)，推動(dòng)中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)的頒布實(shí)施，指導(dǎo)我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測(cè)評(píng)估工作，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院和中國(guó)科學(xué)技術(shù)交流中心組織編寫了《中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)報(bào)告（2014）》，該書是參與公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)研究制定和調(diào)查測(cè)試方法研究的人員共同撰寫的最新成果，是一部指導(dǎo)未來我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的參考性研究報(bào)告。本書包括總報(bào)告、理論篇和實(shí)踐篇三部分。總報(bào)告為《公民科學(xué)素質(zhì)測(cè)評(píng)方法及調(diào)查研究報(bào)告》，選取北京、天津、上海、重慶、湖南和四川六�。ㄊ校┳鳛闃颖荆貌煌某闃臃椒�，對(duì)12015位公民進(jìn)行調(diào)查測(cè)試，建立了一套公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查測(cè)評(píng)方法，創(chuàng)新性地提出了中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。另外，針對(duì)不同人群開展科普工作的模式、方法、經(jīng)驗(yàn)、資源、機(jī)制等，收錄了13篇文章作為補(bǔ)充，多角度、深層次挖掘了公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查工作的理論依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其中，理論篇部分在回顧新中國(guó)成立以來我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)歷程的基礎(chǔ)上，對(duì)比了國(guó)內(nèi)外公民科學(xué)素質(zhì)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，分析了國(guó)外科普事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，探討了增加科技計(jì)劃項(xiàng)目中科普任務(wù)的政策與機(jī)制，構(gòu)建了更符合實(shí)際的科普項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系，并從制度分析視角梳理了中國(guó)館校合作的發(fā)展情況、面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策建議；實(shí)踐篇部分通過歸納當(dāng)前科普工作領(lǐng)域人才發(fā)展中存在的問題，合理預(yù)測(cè)了未來科普的人才需求量，并呼吁政府在科普工作中發(fā)揮主導(dǎo)作用，同時(shí)分別對(duì)新技術(shù)環(huán)境下的科普創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)新媒體下的科普開展、青少年科技創(chuàng)新能力的提升和“未來工程師”項(xiàng)目進(jìn)行介紹和闡述，最后，分享了貧困偏遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)（藏區(qū)）開展科普工作的經(jīng)驗(yàn)和做法。
總體上看，全書以提升中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)為主題，對(duì)當(dāng)前我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)情況進(jìn)行了相關(guān)研究，力圖為政府部門頒布中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)，研究制定科普發(fā)展政策和規(guī)劃提供決策支撐。
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