定 價：30 元
叢書名：設(shè)計藝術(shù)基礎(chǔ)理論叢書
- 作者：余強 編著
- 出版時間：2014/1/1
- ISBN：9787562477945
- 出 版 社：重慶大學出版社
- 中圖法分類：J06
- 頁碼：232
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
2011年，國務(wù)院學位委員會和教育部將“藝術(shù)學”升格為門類學科，原有的“設(shè)計藝術(shù)學”改為“設(shè)計學”（可授工學學位、藝術(shù)學學位），余強編著的《設(shè)計學概論》是在這樣的學科背景下對新學科“設(shè)計學”進行了概括而深入的研究。全書通過七個章節(jié)的詳盡介紹，論述了“設(shè)計學”學科的發(fā)展概況、涉及領(lǐng)域、學科性質(zhì)、系統(tǒng)構(gòu)成等要素，對“設(shè)計學”的發(fā)展流變做了進行了歸納，是一本兼具學術(shù)特點的教材。
第一章 設(shè)計學導論
第一節(jié) 作為一門學科的設(shè)計學
一、設(shè)計學科概念的確立和意義
二、設(shè)計學的研究對象與范圍
第二節(jié) 設(shè)計學研究的現(xiàn)狀及方法
一、從工藝美術(shù)到藝術(shù)設(shè)計
二、設(shè)計學的研究現(xiàn)狀
三、設(shè)計學的研究方法
第二章 設(shè)計的歷史及發(fā)展
第一節(jié) 設(shè)計史的研究方法
第二節(jié) 中國設(shè)計觀念的歷史發(fā)展
一、手工藝時期的設(shè)計
二、中國工藝設(shè)計思想
第三節(jié) 西方設(shè)計觀念的歷史發(fā)展
一、西方手工藝時期的設(shè)計 第一章 設(shè)計學導論
第一節(jié) 作為一門學科的設(shè)計學
一、設(shè)計學科概念的確立和意義
二、設(shè)計學的研究對象與范圍
第二節(jié) 設(shè)計學研究的現(xiàn)狀及方法
一、從工藝美術(shù)到藝術(shù)設(shè)計
二、設(shè)計學的研究現(xiàn)狀
三、設(shè)計學的研究方法
第二章 設(shè)計的歷史及發(fā)展
第一節(jié) 設(shè)計史的研究方法
第二節(jié) 中國設(shè)計觀念的歷史發(fā)展
一、手工藝時期的設(shè)計
二、中國工藝設(shè)計思想
第三節(jié) 西方設(shè)計觀念的歷史發(fā)展
一、西方手工藝時期的設(shè)計
二、工業(yè)革命后的設(shè)計思想
三、西方現(xiàn)代設(shè)計思潮概要
第三章 設(shè)計學的基本理論
第一節(jié) 設(shè)計的含義
第二節(jié) 設(shè)計的形態(tài)范疇
一、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計
二、視覺傳達設(shè)計
三、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
四、紡織品、服裝設(shè)計
五、綜合設(shè)計
第三節(jié) 設(shè)計的基本特征
一、設(shè)計的文化特征
二、設(shè)計的社會性特征
三、設(shè)計的藝術(shù)特征
四、設(shè)計的科技特征
五、設(shè)計的經(jīng)濟特征
六、設(shè)計的創(chuàng)造性特征
第四節(jié) 設(shè)計的造型語言與符號傳播
一、設(shè)計形態(tài)與形態(tài)學
二、產(chǎn)品語義學與符號傳播
第四章 設(shè)計學應(yīng)用理論
第一節(jié) 設(shè)計方法學
一、設(shè)計方法概論
二、現(xiàn)代設(shè)計方法及方法論研究
三、具有普遍意義的設(shè)計方法理論
第二節(jié) 設(shè)計程序
一、產(chǎn)品設(shè)計程序
二、概念產(chǎn)品設(shè)計程序
第三節(jié) 設(shè)計與策劃
第四節(jié) 設(shè)計與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)
第五節(jié) 設(shè)計與管理
第六節(jié) 設(shè)計與市場營銷
第五章 設(shè)計的哲學
第一節(jié) 概論
一、人的需要與造物行為
二、人的需要的多層次性
三、產(chǎn)品功能劃分與市場的需要
四、現(xiàn)代設(shè)計的基本原則和要求
第二節(jié) 為人的設(shè)計
一、設(shè)計尺度與人工學
二、人文尺度
三、感性工學
四、直覺設(shè)計
第三節(jié) 設(shè)計美學
一、功能之美
二、材料之美
三、技術(shù)之美
四、科學之美
五、裝飾之美
第六章 現(xiàn)代設(shè)計教育與設(shè)計師
第一節(jié) 現(xiàn)代設(shè)計教育的產(chǎn)生和發(fā)展
一、“學院”與“學院派”的設(shè)計教育
二、西方現(xiàn)代設(shè)計教育的產(chǎn)生和發(fā)展
三、中西方設(shè)計教育發(fā)展歷史比較
四、中國設(shè)計教育之現(xiàn)狀
第二節(jié) 設(shè)計師的知識技能與社會職責
第三節(jié) 面向未來的設(shè)計教育
一、對知識的探索
二、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
三、課程的設(shè)置
四、設(shè)計觀念和實踐應(yīng)用能力
五、21世紀的設(shè)計內(nèi)容和方向
第七章 設(shè)計批評
第一節(jié) 設(shè)計批評學概論
第二節(jié) 設(shè)計批評的基本概念及內(nèi)容
第三節(jié) 設(shè)計批評的任務(wù)和作用
第四節(jié) 設(shè)計批評的類型
一、設(shè)計的理論批評
二、設(shè)計的應(yīng)用批評
三、設(shè)計的實踐批評
四、設(shè)計的比較批評
第五節(jié) 設(shè)計批評的主體與對象
第六節(jié) 設(shè)計批評的方法論
一、設(shè)計批評的標準和規(guī)范
二、設(shè)計的批評模式
三、設(shè)計批評的邏輯方式和價值范疇
第七節(jié) 設(shè)計現(xiàn)象的存在與批評活動的局限
一、設(shè)計存在具有一系列兩重性特征
二、創(chuàng)造性設(shè)計批評的理論依據(jù)之一“增值理論”
參考文獻
后記
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