相比我國其他省份,上海的中學(xué)歷史教育有自己的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》、有自己的歷史教科書、有自己的高考?xì)v史命題團(tuán)隊……實(shí)事求是地說,上海的中學(xué)歷史教學(xué)已形成了強(qiáng)烈的海派風(fēng)格,并對全國的歷史教學(xué)產(chǎn)生著引領(lǐng)和輻射的作用。本書旨在通過豐富的案例,全面深入解讀海派歷史教學(xué)風(fēng)格,以饗讀者。
歷史編
第一章海納百川:上海歷史教學(xué)研究回顧
一、源流:民國時期的教師與教學(xué)
二、合流:新中國成立初期的教師與教學(xué)
三、奔流:改革開放時代的教師與教學(xué)
第二章海闊天空:上海歷史教材沿革
一、窺天:第一部中外合編教材
二、拓天:向“文明史”進(jìn)發(fā)
三、回天:在通史與文明史之間
第三章曾經(jīng)滄海:上海歷史考試漫談
一、海源:海派考試緣起談
二、海景:海派考試之特點(diǎn)談
人物編
第二章錢君端:歷史教學(xué)——我終身熱愛的事業(yè)
一、時代與選擇 歷史編
第一章海納百川:上海歷史教學(xué)研究回顧
一、源流:民國時期的教師與教學(xué)
二、合流:新中國成立初期的教師與教學(xué)
三、奔流:改革開放時代的教師與教學(xué)
第二章海闊天空:上海歷史教材沿革
一、窺天:第一部中外合編教材
二、拓天:向“文明史”進(jìn)發(fā)
三、回天:在通史與文明史之間
第三章曾經(jīng)滄海:上海歷史考試漫談
一、海源:海派考試緣起談
二、海景:海派考試之特點(diǎn)談
人物編
第二章錢君端:歷史教學(xué)——我終身熱愛的事業(yè)
一、時代與選擇
二、風(fēng)格的凝練
三、發(fā)展與傳承
四、指導(dǎo)與創(chuàng)新
第二章風(fēng)光宇:做一個不停步的人
一、成長的足跡
二、走向廣闊天地
三、教學(xué)、教材與人生
第三章朱志浩:揮灑激情終無悔,不拘一格求創(chuàng)新
一、成長的歷程
二、“特級”教研
案例編
案例1第二次世界大戰(zhàn)前夕的歐洲
案例2第一次世界大戰(zhàn)
案例3新文化運(yùn)動
案例4大蕭條和羅斯福新政
案例5俄國十月社會主義革命
案例6美國南北戰(zhàn)爭
案例719世紀(jì)的文學(xué)藝術(shù)成就
后記