設(shè)計心理學(xué)（高校精品課程，由任教多年的教師親自編寫。）
定 價：49.8 元
叢書名：高等院校工業(yè)設(shè)計規(guī)劃教材
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- 作者：田蘊
- 出版時間：2013/10/1
- ISBN：9787121215124
- 出 版 社：電子工業(yè)出版社
- 中圖法分類：TB47-05
- 頁碼：197
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
設(shè)計心理學(xué)是一門新興學(xué)科。本書從市場、用戶、設(shè)計師及工學(xué)等多個角度來闡述心理學(xué)的內(nèi)容。從市場的角度，介紹了消費者心理學(xué)的內(nèi)容，包括消費者的需要、動機、態(tài)度、決策及個性等。從用戶使用角度，闡述了知覺、知覺過程、認知、用戶的理解、用戶的出錯及產(chǎn)品的界面設(shè)計等內(nèi)容。設(shè)計師心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)是本書的另外一個方面的內(nèi)容。
隨著我國經(jīng)濟與教育事業(yè)的的穩(wěn)步發(fā)展，工業(yè)設(shè)計作為一門新興學(xué)科得到了快速發(fā)展。我國的工業(yè)設(shè)計現(xiàn)在還處于以產(chǎn)品設(shè)計為核心的發(fā)展階段，其研究方向也從對工業(yè)設(shè)計定義的理解走向了對設(shè)計理念的探討和設(shè)計思想的形式。在此形勢下，設(shè)計心理學(xué)作為設(shè)計學(xué)科的一門基礎(chǔ)性理論學(xué)科，其基礎(chǔ)核心知識與理論隨著設(shè)計人員的重視得到不斷研究和提高。
在我國現(xiàn)階段，設(shè)計心理學(xué)還處在基礎(chǔ)發(fā)展階段，其內(nèi)容體系還沒有完全建立起來。面對不同的專業(yè)其具體內(nèi)容往往差別比較大。在本書的編寫中，我們努力使其內(nèi)容全面，從而搭建起一個較完善的設(shè)計心理學(xué)體系。本書有以下特點：
● 范圍涵蓋廣、內(nèi)容全面。從市場、用戶、設(shè)計師及工學(xué)各個角度進行分析；
● 示例豐富、圖文并茂。通過大量的設(shè)計實例來分析說明，易于理解；
● 注重實用性。在保證理論系統(tǒng)性的同時，注重給設(shè)計師以實際的啟迪；
● 注重示例的前沿性與創(chuàng)新性，幫助設(shè)計師提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
本書綜合了編者的教學(xué)體會，參閱了心理學(xué)、美學(xué)、工學(xué)等資料總結(jié)編寫而成。具體內(nèi)容包含以下幾個方面：第一部分是從市場的角度，介紹了消費者心理學(xué)的內(nèi)容，包括消費者的需要、動機、決策及市場需求分析等（如第2章）。第二部分是從用戶使用角度，在介紹感覺、知覺、注意、認知、思維等概念基礎(chǔ)上，闡述了知覺過程、以用戶為中心的心理模型、用戶出錯及產(chǎn)品的界面設(shè)計等理論體系（如第3章），這一部分內(nèi)容也是重點內(nèi)容。第三部分是關(guān)于設(shè)計審美及創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)（如第4章，第5章）。第四部分是情感化設(shè)計，在結(jié)合設(shè)計情感要素的基礎(chǔ)上分析了情感化設(shè)計及方法（如第6章）。第五部分涉及心理學(xué)的延伸學(xué)科——感性工學(xué)（如第7章）。第六部分是綜合的實例（如第8章），希望通過設(shè)計案例給讀者以啟迪。
本書第1章、第3章、第4章、第5章、第7章由田蘊編寫，第6章、第8章由毛斌編寫，第2章由王馥琴編寫。全書由田蘊統(tǒng)稿。另外，感謝李月恩老師提供的感性工學(xué)的資料，同時也感謝仇道濱提供的資料。還有為本書所用圖片或資料的來源的研究者，在此一并表示感謝。
本書適合工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、園林設(shè)計及廣告設(shè)計等專業(yè)的本科生和研究生使用，也可供相關(guān)專業(yè)的教師、研究人員和設(shè)計人員參考。
限于水平和時間關(guān)系，書中不足之處在所難免，懇請廣大師生、讀者批評指正。
編著者
2013年7月
目錄
第1章 設(shè)計心理學(xué)概述 1
1.1 設(shè)計心理學(xué)的界定 2
1.2 設(shè)計心理學(xué)的研究對象和內(nèi)容 3
1.2.1 設(shè)計心理學(xué)的研究對象 3
1.2.2 設(shè)計心理學(xué)的研究內(nèi)容 4
1.3 設(shè)計心理學(xué)的研究意義 4
1.3.1 設(shè)計心理學(xué)是培養(yǎng)優(yōu)秀設(shè)計師的需要 5
1.3.2 設(shè)計心理學(xué)是產(chǎn)生“好的設(shè)計”的需要 5
1.3.3 設(shè)計心理學(xué)是“不斷發(fā)展的設(shè)計”的需要 6
1.4 設(shè)計心理學(xué)的形成與發(fā)展 7
1.4.1 心理學(xué)的形成與發(fā)展 7
1.4.2 不同學(xué)派心理學(xué)的發(fā)展 8
1.4.3 設(shè)計心理學(xué)的形成與發(fā)展過程 9 目錄
第1章 設(shè)計心理學(xué)概述 1
1.1 設(shè)計心理學(xué)的界定 2
1.2 設(shè)計心理學(xué)的研究對象和內(nèi)容 3
1.2.1 設(shè)計心理學(xué)的研究對象 3
1.2.2 設(shè)計心理學(xué)的研究內(nèi)容 4
1.3 設(shè)計心理學(xué)的研究意義 4
1.3.1 設(shè)計心理學(xué)是培養(yǎng)優(yōu)秀設(shè)計師的需要 5
1.3.2 設(shè)計心理學(xué)是產(chǎn)生“好的設(shè)計”的需要 5
1.3.3 設(shè)計心理學(xué)是“不斷發(fā)展的設(shè)計”的需要 6
1.4 設(shè)計心理學(xué)的形成與發(fā)展 7
1.4.1 心理學(xué)的形成與發(fā)展 7
1.4.2 不同學(xué)派心理學(xué)的發(fā)展 8
1.4.3 設(shè)計心理學(xué)的形成與發(fā)展過程 9
1.5 設(shè)計心理學(xué)的研究方法 11
1.5.1 觀察法 11
1.5.2 訪談法 13
1.5.3 問卷法 14
1.5.4 投射法 15
1.5.5 實驗法 16
復(fù)習(xí)思考題 17
第2章 消費者心理與設(shè)計 18
2.1 消費需要與設(shè)計 19
2.1.1 需要的概念 19
2.1.2 馬斯洛需要層次論 20
2.1.3 消費者需要的內(nèi)容 21
2.1.4 產(chǎn)品設(shè)計與消費者需求分析 23
2.2 消費動機與設(shè)計 25
2.2.1 消費者動機 25
2.2.2 消費動機的特性 25
2.2.3 消費動機的類型 27
2.2.4 消費動機的阻力 28
2.3 消費者決策與消費購買行為 29
2.3.1 消費者決策的概念 29
2.3.2 消費者決策理論 30
2.3.3 消費者的購買決策分析 32
2.3.4 有利于購買行為產(chǎn)生的促銷策略 34
2.4 市場細分下的心理分析與產(chǎn)品設(shè)計 37
2.4.1 市場細分 37
2.4.2 不同性別的消費心理與產(chǎn)品設(shè)計 38
2.4.3 不同年齡的消費心理與產(chǎn)品設(shè)計 41
復(fù)習(xí)思考題 45
第3章 用戶心理與設(shè)計 46
3.1 感覺系統(tǒng) 47
3.1.1 感覺的概念 47
3.1.2 五種感覺系統(tǒng) 48
3.1.3 感覺與交互設(shè)計 52
3.2 知覺過程與設(shè)計 54
3.2.1 知覺的概念與理論 54
3.2.2 產(chǎn)品操作過程中的知覺與知覺特性 57
3.2.3 行動及行動類型 61
3.2.4 易用性產(chǎn)品設(shè)計 61
3.3 用戶的認知與設(shè)計 62
3.3.1 注意 62
3.3.2 記憶 63
3.3.3 思維 64
3.3.4 產(chǎn)品界面設(shè)計 66
3.4 用戶模型 70
3.4.1 有關(guān)用戶的概念 71
3.4.2 用戶的價值觀與需求 72
3.4.3 設(shè)計調(diào)查 74
3.4.4 用戶模型 77
3.5 用戶的出錯 79
3.5.1 三種概念模型 79
3.5.2 用戶出錯的類型 81
3.5.3 設(shè)計引起的用戶出錯 83
3.5.4 避免設(shè)計出錯的設(shè)計原則 84
復(fù)習(xí)思考題 88
第4章 審美心理與設(shè)計 89
4.1 設(shè)計的審美心理 90
4.1.1 美的本質(zhì)和特征 90
4.1.2 設(shè)計審美 91
4.1.3 設(shè)計審美的心理過程 93
4.2 產(chǎn)品設(shè)計中美的體現(xiàn) 95
4.2.1 產(chǎn)品的形式之美 95
4.2.2 產(chǎn)品的體驗之美 98
4.2.3 產(chǎn)品的和諧之美 99
4.3 中國傳統(tǒng)文化與審美心理 100
4.3.1 中國傳統(tǒng)文化背景下的美 101
4.3.2 中國文化與產(chǎn)品設(shè)計 102
4.3.3 中西審美差異 104
4.4 設(shè)計師的審美與設(shè)計 106
4.4.1 設(shè)計師的個性與天賦 106
4.4.2 設(shè)計師的審美心理 107
4.4.3 設(shè)計師的認知與設(shè)計審美 108
4.4.4 個性滿足設(shè)計審美 108
復(fù)習(xí)思考題 109
第5章 創(chuàng)造性思維與設(shè)計 110
5.1 創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維 111
5.1.1 創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力的概念 111
5.1.2 創(chuàng)造性思維的分類 111
5.1.3 思維的基本形式 112
5.1.4 兩類不同創(chuàng)造性活動的思維過程及特點 114
5.2 創(chuàng)造性思維的心理模型 116
5.2.1 沃拉斯的“四階段模型” 116
5.2.2 劉奎林的“潛意識推論” 117
5.2.3 吉爾福特的“發(fā)散性思維” 118
5.2.4 何克抗的“創(chuàng)造性思維模型” 120
5.3 激發(fā)創(chuàng)意的方法 121
5.3.1 頭腦風(fēng)暴法 121
5.3.2 聯(lián)想法 123
5.3.3 組合創(chuàng)新法 124
5.3.4 逆向異想法 126
5.3.5 5W2H法 126
5.4 創(chuàng)造性思維在設(shè)計中的應(yīng)用 128
5.4.1 產(chǎn)品創(chuàng)新的類型 128
5.4.2 技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計 128
5.4.3 組合創(chuàng)造思維與產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計 130
5.4.4 逆向性思維下的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計 132
5.4.5 創(chuàng)新思維下的綠色設(shè)計 133
5.4.6 創(chuàng)新思維下的情感化設(shè)計 134
復(fù)習(xí)思考題 136
第6章 設(shè)計與情感化 137
6.1 情感設(shè)計概述 138
6.1.1 什么是情感設(shè)計 138
6.1.2 情感設(shè)計的理解 139
6.2 產(chǎn)品造型與情感設(shè)計 140
6.2.1 產(chǎn)品造型的概念 140
6.2.2 造型與情感 140
6.2.3 情感體驗的心理機制 142
6.2.4 造型要素的情感體驗 143
6.3 材料與情感設(shè)計 147
6.3.1 材料的象征性意義 147
6.3.2 材料的自然情結(jié) 148
6.3.3 材料的情感體驗 150
6.3.4 不同材料的心理特征 151
6.4 使用與情感設(shè)計 157
6.4.1 情感與可用性 157
6.4.2 情感化使用方式的三個階段 158
6.4.3 情感化設(shè)計目標 158
6.4.4 情感設(shè)計實現(xiàn)的方法 161
復(fù)習(xí)思考題 164
第7章 設(shè)計與感性工學(xué) 165
7.1 感性工學(xué)的概述 166
7.1.1 感性工學(xué)概念 166
7.1.2 感性工學(xué)的發(fā)展 168
7.2 感性工學(xué)的基本內(nèi)容 171
7.2.1 感性工學(xué)的基本概念 171
7.2.2 感性工學(xué)的基本方法 176
7.3 感性工學(xué)的應(yīng)用 179
7.3.1 基于感性工學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計流程 179
7.3.2 實例——血液分析儀設(shè)計 180
復(fù)習(xí)思考題 184
第8章 設(shè)計案例 185
實例一 茶具設(shè)計 186
實例二 滾筒洗衣機設(shè)計 187
實例三 插座設(shè)計 188
實例四 品牌洗衣機傳承設(shè)計 189
實例五 基于傳統(tǒng)文化意蘊的音箱設(shè)計 190
實例六 清潔機仿生設(shè)計 191
實例七 便攜數(shù)碼攝像機設(shè)計 192
實例八 未來交通工具概念設(shè)計——“Gtaxi城市出租車” 193
參考文獻 196
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