環(huán)境規(guī)劃與管理（高等學校環(huán)境類教材）
定 價：45 元
叢書名：高等學校環(huán)境類教材
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- 作者：曲向榮 編
- 出版時間：2013/10/1
- ISBN：9787302340164
- 出 版 社：清華大學出版社
- 中圖法分類：X32
- 頁碼：339
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《環(huán)境規(guī)劃與管理/高等學校環(huán)境類教材》主要介紹環(huán)境規(guī)劃與管理的基本概念、基礎理論、主要內容和基本方法。考慮到環(huán)境規(guī)劃與環(huán)境管理既緊密聯(lián)系又自成體系的特點，在結構安排上將兩者相通的基礎理論和方法匯總形成第1篇環(huán)境規(guī)劃與管理基礎，并將環(huán)境規(guī)劃和環(huán)境管理分別列為第2篇和第3篇。全書共3篇12章。在內容安排上，以反映20世紀90年代以來國內外環(huán)境管理思想、理論、方法和應用的發(fā)展動態(tài)為主線，系統(tǒng)地闡述了環(huán)境規(guī)劃與管理的相關理論、政策法規(guī)和管理體系、綜合分析方法，并系統(tǒng)地介紹了流域水環(huán)境規(guī)劃、大氣環(huán)境污染防治規(guī)劃、固體廢棄物污染防治規(guī)劃、噪聲污染防治規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃等主要環(huán)境規(guī)劃類型的內容、程序與方法，區(qū)域環(huán)境管理、產業(yè)環(huán)境管理、自然資源環(huán)境管理等主要環(huán)境管理領域的管理內容、基本途徑和方法。
《環(huán)境規(guī)劃與管理/高等學校環(huán)境類教材》可作為高等院校環(huán)境工程、環(huán)境科學專業(yè)以及相關專業(yè)的本科教材，還可供環(huán)境規(guī)劃與管理人員、工程技術人員及研究生參考。
環(huán)境問題是當今世界上人類面臨的最重要的問題之一，已得到世界各國的高度重視。1972年6月5日至16日，聯(lián)合國在瑞典斯德哥爾摩召開的第一次人類環(huán)境會議上通過了《聯(lián)合國人類環(huán)境宣言》，宣言指出，可供人類生存的地球只有一個，如果這個地球遭到了破壞，不但當代人類要自食其果，而且還將殃及子孫后代。1992年6月, 在巴西里約熱內盧召開的聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展會議上又進一步提出了“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”，并已達成世界各國的共識。
我國政府歷來重視環(huán)境保護工作。1983年正式把環(huán)境保護定為我國的一項基本國策。1992年8月，按照聯(lián)合國環(huán)境發(fā)展大會精神，我國提出了適合中國國情的環(huán)境與發(fā)展十大對策，堅定不移地實行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。1996年我國政府對實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略進行了具體部署。在我國“十一五”、“十二五”規(guī)劃中都強調要促進人口、資源、環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，增強可持續(xù)發(fā)展能力。
2012年11月中國共產黨第十八次全國代表大會，從新的歷史起點出發(fā)，作出了“大力推進生態(tài)文明建設”的戰(zhàn)略決策，并將生態(tài)文明建設與經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設相并列形成五大建設，把生態(tài)文明建設放在前所未有的突出地位，努力建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。
可持續(xù)發(fā)展的基礎是環(huán)境保護，而環(huán)境規(guī)劃與管理是環(huán)境保護工作的核心。強化環(huán)境規(guī)劃與管理，走可持續(xù)發(fā)展之路，是中國未來發(fā)展的必然選擇。中國是在人口基數(shù)大、人均資源少、生態(tài)破壞和環(huán)境污染較嚴重的條件下實現(xiàn)經濟快速發(fā)展的，使本來已經短缺的資源和脆弱的生態(tài)環(huán)境面臨更大的壓力。在這樣的形勢下，努力增強我國高等學校環(huán)境類專業(yè)學生的環(huán)境規(guī)劃與管理能力顯得非常必要。目前“環(huán)境規(guī)劃與管理”已被國家教育部高等學校環(huán)境科學與工程教學指導委員會環(huán)境工程分委員會列為環(huán)境工程專業(yè)主干課程。
本教材考慮到環(huán)境規(guī)劃與環(huán)境管理既緊密聯(lián)系又自成體系的特點，在結構安排上將兩者相通的基礎理論和方法匯總形成第1篇環(huán)境規(guī)劃與管理基礎，并將環(huán)境規(guī)劃和環(huán)境管理分別列為第2篇和第3篇。在內容安排上，本教材在充分吸取現(xiàn)行教材成熟經驗的基礎上，注重追蹤國內外環(huán)境規(guī)劃與管理思想、理論、方法和應用的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，加強理論教學和案例分析的結合，加強最新科研成果的應用，反映學科發(fā)展的趨勢和經濟社會發(fā)展的需要，有利于改革單向傳授的教學方式，適應邊學習、邊研究、邊實踐的創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。
全書共3篇12章。第1篇（1~4章）包括環(huán)境規(guī)劃與管理概述、環(huán)境規(guī)劃與管理的理論基礎、環(huán)境規(guī)劃與管理的政策、法規(guī)、制度和管理體系、環(huán)境規(guī)劃與管理中的綜合分析方法。第2篇（5~9章）包括流域水環(huán)境規(guī)劃、大氣環(huán)境污染防治規(guī)劃、固體廢物污染防治規(guī)劃、噪聲污染防治規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃。第3篇（10~12章）包括區(qū)域環(huán)境管理、產業(yè)環(huán)境管理、自然資源環(huán)境管理。本書編寫分工如下： 第1～3章、10章、12章由曲向榮編寫，第4章由王麗濤、曹春艷編寫，第5章由徐麗編寫，第6、7章由張勇、張林楠編寫，第8章由曲向榮、李艷平編寫，第9章由牛明芬、曲向榮編寫，第11章由張國徽、曲向榮編寫，全書由曲向榮統(tǒng)稿。
本教材在編寫過程中，參閱并引用了大量的國內外有關文獻和資料，在此向所引用的參考文獻的作者致以謝意。
本書內容廣泛，因編者學術水平和經驗所限，書中缺點和錯誤在所難免，敬請讀者批評指正。
編者 2013年8月21日
第1篇 環(huán)境規(guī)劃與管理基礎
第1章 環(huán)境規(guī)劃與管理概述
1.1 人類社會發(fā)展及其環(huán)境問題
1.1.1 人類社會發(fā)展與環(huán)境問題的演變
1.1.2 當今世界主要環(huán)境問題及其危害
1.2 環(huán)境規(guī)劃與管理的含義
1.2.1 環(huán)境規(guī)劃的含義
1.2.2 環(huán)境管理的定義
1.2.3 環(huán)境管理與環(huán)境規(guī)劃的關系
1.2.4 環(huán)境規(guī)劃與管理的目的、任務和作用
1.3 環(huán)境規(guī)劃與管理的對象、手段和內容
1.3.1 環(huán)境規(guī)劃與管理的對象和手段
1.3.2 環(huán)境規(guī)劃與管理的內容
1.4 環(huán)境規(guī)劃和管理思想與理論的形成和發(fā)展
1.4.1 第一個路標-1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議 第1篇 環(huán)境規(guī)劃與管理基礎
第1章 環(huán)境規(guī)劃與管理概述
1.1 人類社會發(fā)展及其環(huán)境問題
1.1.1 人類社會發(fā)展與環(huán)境問題的演變
1.1.2 當今世界主要環(huán)境問題及其危害
1.2 環(huán)境規(guī)劃與管理的含義
1.2.1 環(huán)境規(guī)劃的含義
1.2.2 環(huán)境管理的定義
1.2.3 環(huán)境管理與環(huán)境規(guī)劃的關系
1.2.4 環(huán)境規(guī)劃與管理的目的、任務和作用
1.3 環(huán)境規(guī)劃與管理的對象、手段和內容
1.3.1 環(huán)境規(guī)劃與管理的對象和手段
1.3.2 環(huán)境規(guī)劃與管理的內容
1.4 環(huán)境規(guī)劃和管理思想與理論的形成和發(fā)展
1.4.1 第一個路標-1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議
1.4.2 第二個路標-1992年聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展會議
1.4.3 第三個路標-2002年聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展世界首腦會議
1.4.4 第四個路標-2012年聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展大會（里約+20峰會）
復習與思考
第2章 環(huán)境規(guī)劃與管理的理論基礎
2.1 可持續(xù)發(fā)展理論
2.1.1 可持續(xù)發(fā)展思想的由來
2.1.2 可持續(xù)發(fā)展的內涵與基本原則
2.1.3 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施途徑
2.2 環(huán)境規(guī)劃與管理的系統(tǒng)論原理
2.2.1 系統(tǒng)論的基本概念
2.2.2 系統(tǒng)論的基本觀點
2.3 環(huán)境規(guī)劃與管理的生態(tài)學原理
2.3.1 生態(tài)學及其基本規(guī)律
2.3.2 生態(tài)系統(tǒng)及其組成和類型
2.3.3 生態(tài)系統(tǒng)的功能
2.3.4 生態(tài)平衡
2.4 環(huán)境規(guī)劃與管理的經濟學原理
2.4.1 環(huán)境經濟學及其主要研究內容
2.4.2 環(huán)境經濟學的基本理論和方法
復習與思考
第3章 環(huán)境規(guī)劃與管理的政策、法規(guī)、制度和管理體系
3.1 我國環(huán)境保護方針政策體系
3.1.1 基本方針
3.1.2 我國環(huán)境規(guī)劃與管理的基本政策
3.1.3 環(huán)境規(guī)劃與管理的其他相關政策
3.2 環(huán)境規(guī)劃與管理的法規(guī)體系
3.2.1 環(huán)境法的基本概念
3.2.2 環(huán)境法律責任
3.2.3 我國環(huán)境保護法規(guī)體系
3.3 環(huán)境規(guī)劃與管理的法律制度體系
3.3.1 環(huán)境規(guī)劃與管理制度概述
3.3.2 環(huán)境規(guī)劃法律制度
3.3.3 八項環(huán)境管理法律制度
3.4 環(huán)境管理機構體系
3.4.1 全國人大環(huán)境與資源保護委員會
3.4.2 中華人民共和國環(huán)境保護部
3.4.3 國務院其他與環(huán)境保護相關的部門機構
3.4.4 中國環(huán)境與發(fā)展國際合作委員會
3.4.5 地方環(huán)境管理機構
復習與思考
第4章 環(huán)境規(guī)劃與管理中的綜合分析方法
4.1 環(huán)境現(xiàn)狀調查與評價的基本內容和方法
4.1.1 環(huán)境現(xiàn)狀調查內容
4.1.2 環(huán)境現(xiàn)狀調查的方法
4.1.3 環(huán)境評價
4.2 環(huán)境目標與指標體系
4.2.1 環(huán)境目標
4.2.2 環(huán)境規(guī)劃與管理的指標和類型
4.3 環(huán)境統(tǒng)計方法
4.3.1 環(huán)境統(tǒng)計的內容
……
第2篇 環(huán)境規(guī)劃
第3篇 環(huán)境管理
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