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　　曾有一個朋友對我說： “一個學(xué)校僅僅靠升學(xué)率成了所謂‘素質(zhì)教育’的‘名�！�，這是中國教育的不幸!”我當(dāng)即便回答他：“一個靠拼搏而創(chuàng)造了包括升學(xué)率在內(nèi)的教育奇跡的農(nóng)村學(xué)校，如果得不到善待反而被貶斥，這是中國的悲哀!”
　　希望每一個理想不滅、良知猶存的教育者，保衛(wèi)真正的改革者。崔其升做到了我們想做卻不敢做或不能做的事，實現(xiàn)了我們想實現(xiàn)卻無力實現(xiàn)的教育理想，因此，保衛(wèi)崔其升，就是保衛(wèi)我們自己——保衛(wèi)我們的教育理想，以及我們心靈深處的教育良知!
　　所謂“民主課堂”，就是充滿民主理念的課堂，它意味著對學(xué)生能力與潛力的無限信任，意味著必須尊重學(xué)生原有的基礎(chǔ)與個性，意味著師生是探求知識真理道路上的志同道合者，意味著還學(xué)生自主學(xué)習(xí)的權(quán)利，意味著讓學(xué)生成為課堂的主人……
　　我們更有責(zé)任引導(dǎo)我們的學(xué)生在正視(而不是回避)眼前假惡丑的同時，心中燃燒著向往真善美的理想之火，進而產(chǎn)生一種真誠的責(zé)任感：讓這個世界因我的存在而更加美好!擁有這種美好情懷的學(xué)生，一定能寫出同樣真實而又善良美麗的文字。