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小學數(shù)學教學技能 
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9 7 7 8 8 7 4 5 4 6 6 1 4 劉娟娟主編的《小學數(shù)學教學技能》立足于當前小學數(shù)學教學實際，結(jié)合小學教學的具體案例系統(tǒng)闡述了小學數(shù)學教材分析、教案編寫、課堂導入、課堂提問、教師語言、板書設(shè)計、練習設(shè)計、試卷設(shè)計、試卷分析等重要技能的實施目標、實施要求和訓練要點�！缎W數(shù)學教學技能》關(guān)注閱讀對象的心理需求，力求將教學理論與教學實踐相結(jié)合，將“想與說”、“看與評”、“講與議”、“學與做”和“讀與思”等欄目貫穿于每一章。書中鮮活的案例可讀性強，有利于激發(fā)讀者的學習動機，也便于讀者進行反思，而專業(yè)的點評能有效促進讀者教學技能的提高，配套練習和拓展閱讀為讀者自我提升留下了空間。
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