數(shù)學(xué)·高中上冊(cè)(華東師范大學(xué)第二附中)
定 價(jià):18 元
親愛(ài)的同學(xué),你一定喜歡數(shù)學(xué),而且希望自己能夠?qū)W好高中數(shù)學(xué)吧?那么,就請(qǐng)你選擇這套教材吧! 我們?nèi)A東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)使用的《高中數(shù)學(xué)》教材,以本校的數(shù)學(xué)教學(xué)校本綱要為基礎(chǔ),經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)教研組教師多年教學(xué)的積累,根據(jù)新課標(biāo)的要求,又結(jié)合教育部直屬重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的具體情況,編成上、下兩冊(cè)正式出版。 本教材有以下幾個(gè)方面的顯著特點(diǎn): (1)知識(shí)結(jié)構(gòu)完整充實(shí) 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,按照高中生的認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展需求,我們精心選擇教材內(nèi)容,對(duì)使用不同版本教材的全國(guó)各地學(xué)生可根據(jù)各自需要選擇相關(guān)章節(jié)學(xué)習(xí)。其中一些章節(jié)的知識(shí)雖然高考不作要求,但卻是優(yōu)秀學(xué)生今后參加著名高校的自主招生考試所必須掌握的。 (2)思想方法揭示本質(zhì) 高中數(shù)學(xué)不是數(shù)學(xué)的全部,它卻涵蓋了數(shù)學(xué)中最基本的內(nèi)容。我們認(rèn)為,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想方法和本質(zhì)內(nèi)涵,學(xué)習(xí)人類優(yōu)秀的數(shù)學(xué)文化精髓,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光認(rèn)識(shí)世界、用數(shù)學(xué)的方法改變世界。因此,我們通過(guò)數(shù)學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn),也通過(guò)“大家談”、“自己想”和“自己找”等欄目,盡可能地揭示其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)的本質(zhì)特征和思想方法,以使同學(xué)們體驗(yàn)數(shù)學(xué)與自然、數(shù)學(xué)與社會(huì)的和諧關(guān)系,領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的精神實(shí)質(zhì)和文化價(jià)值,感受數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 (3)發(fā)展為本便于自學(xué) 本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn),我們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的引入,知識(shí)內(nèi)容的拓展等方面都力求詳細(xì)完整;“自己想”中的問(wèn)題設(shè)計(jì),更能加深同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解;而“自己練”則能起到及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)、加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的作用;“自己學(xué)”是為學(xué)有余力的同學(xué)準(zhǔn)備的,以達(dá)到提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的目的。
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《高考核心考點(diǎn)透析 數(shù)學(xué)》 鏈接
第一章 集合與命題 1.1集合及其表示法 1.2集合之間的關(guān)系 1.3集合的運(yùn)算 1.4命題的形式及等價(jià)關(guān)系 1.5充分條件,必要條件 1.6子集與推出關(guān)系第二章 不等式 2.1不等式的性質(zhì) 2.2一元二次不等式的解法 2.3分式不等式 2.4高次不等式 2.5無(wú)理不等式, 2.6絕對(duì)值不等式 2.7絕對(duì)值不等式的性質(zhì) 2.8含字母系數(shù)的不等式 2.9基本不等式 2.10不等式的證明 2.11不等式的應(yīng)用第三章 函數(shù) 3.1函數(shù)的概念 3.2函數(shù)關(guān)系的建立 ……第四章 冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)第五章 三角比第六章 三角函數(shù)第七章 平面向量第八章 復(fù)數(shù)第九章 矩陣與行列式初步課后習(xí)題答案