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1.主要內(nèi)容：幼兒體智能教學(xué)實踐指導(dǎo)課程是一門專為3-6歲兒童設(shè)計規(guī)劃的體育健康課程，是將身體機能與社會學(xué)習(xí)、全腦激化相結(jié)合的教育，是游戲、運動、律動、健康、生活的結(jié)合與學(xué)習(xí)。該課程自上個世紀70年代末由林永哲先生于臺灣地區(qū)開始推廣研制，在多年的探索與改進過程中逐漸形成了獨特的“玩性”教學(xué)理念，即追求幼兒擁有快樂的童年，運用幼兒“玩性”玩出道理，玩出健康，并體驗生活，增強幼兒體質(zhì)并提高其對社會的適應(yīng)能力。2.主要特點：案例豐富多彩，可操作性強，與《幼兒體育教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》配套3.選題價值：原申報選題中的《幼兒體育教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》受限于教學(xué)時間和教材厚度，側(cè)重于教育活動設(shè)計與指導(dǎo)理論知識的編寫，案例相對而言不夠豐富，故應(yīng)開發(fā)配套的《幼兒體智能教學(xué)實踐指導(dǎo)》來滿足學(xué)校教學(xué)和學(xué)生個人發(fā)展的需求。