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本書旨在通過回應大學生的日常典型困惑，大學生家長和大學生互動中的常見矛盾以及輔導員老師在家校合作相關工作中遇到的核心問題，從心理老師的專業(yè)角度和日常工作經(jīng)驗出發(fā)給予一定的指導，在幫助解決其困惑的同時促進高校家校溝通和互動，幫助大學生心理成長。此外，通過不同視角的困惑解讀，促進三方的相互了解和理解，為合作協(xié)同建立良好的關系基礎。