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本書本書共收錄20篇教育主題訪談，受訪人主要是來自哈佛教育研究生院的教授和管理人員，但也包括來自哈佛其他學(xué)院的知名教授和院長，以及全球工程教育轉(zhuǎn)型的杰出代表。每篇訪談文章皆由受訪者簡介、編者按、對話、參考文獻(xiàn)、注釋組成，便于讀者按圖索驥、溯本求源。 本書編譯者對于該領(lǐng)域研究成果豐富，具備雄厚的內(nèi)容資源和實力。其研究成果具有一定的科學(xué)性和權(quán)威性，有較好的受眾群體基礎(chǔ)。本書創(chuàng)新性、認(rèn)識論、方法論和實踐價值兼?zhèn)�，在解決當(dāng)前組織問題上具有指導(dǎo)意義，長期看，獨特且不可替代。全書行文流暢接地氣，案例真實有啟示，情感真摯有思辯，全篇一氣呵成，相信能幫助和鼓舞到所有教育領(lǐng)域的學(xué)者和廣大讀者。