本書系統(tǒng)分析澳大利亞、法國等九個國家兒童價值觀形成的文化歸因及其教育經(jīng)驗，探討了各自的優(yōu)缺點。第一章概述了兒童價值觀教育的國際背景及共同愿景，為后續(xù)內(nèi)容奠定基石。第二章至第九章，逐一深入探索了加拿大、法國、新加坡、澳大利亞等國家中小學價值觀教育的文化背景、演進歷程及核心要素，通過融合各國的思想文化精髓、社會制度特色及民族心理特征，揭示了這些國家在中小學價值觀教育實踐中的路徑與鮮明特點。第十章則系統(tǒng)性地總結(jié)了兒童價值觀教育的經(jīng)驗教訓，剖析了存在的問題，并展望了未來發(fā)展趨勢，同時，基于國際視角，對我國價值觀教育的改進策略與發(fā)展方向提出了富有洞見的探討。
1.本書系統(tǒng)分析了澳大利亞、加拿大、法國、土耳其、新加坡等九個國家兒童價值觀形成的文化歸因及其教育經(jīng)驗，提供了豐富的國際比較視角。
2.本書深入探討了各國兒童價值觀教育的發(fā)展脈絡、內(nèi)涵與特征，揭示了其實現(xiàn)路徑及特征，有助于讀者深入認識和理解國際兒童價值觀教育。
3.本書既可作為高校研究者的理論研究參考用書，也可作為高校大學生的閱讀書目，還可作為基礎教育實踐者的指導用書，具有廣泛的適用性。
4.名家推薦：
價值觀教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，任何一個國家、一個時代的教育都離不開價值觀教育。本書從國際比較的視野出發(fā)，深入地探討了澳大利亞、加拿大、法國、土耳其、新加坡、印度、日本、印度尼西亞和新西蘭等國家兒童價值觀教育，總結(jié)了各個國家的基本經(jīng)驗及現(xiàn)存挑戰(zhàn)，并在此基礎上探討了世界兒童價值觀教育的發(fā)展趨勢。本書為系統(tǒng)了解他國價值觀教育打開了一扇窗，對深入推進社會主義核心價值觀教育具有借鑒意義。
石中英（清華大學教育研究院院長）
第一章 兒童價值觀教育的國際背景與共同愿景
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第一節(jié) 政策體系對兒童價值觀教育的支持/1
第二節(jié) 社會發(fā)展對兒童價值觀教育的挑戰(zhàn)/10
第三節(jié) 多元文化對兒童價值觀教育的刺激/15
第四節(jié) 教育變革對兒童價值觀教育的需求/19
第五節(jié) 全球化時代兒童價值觀教育的共同愿景/23
第二章 澳大利亞兒童價值觀教育研究/31
第一節(jié) 澳大利亞兒童價值觀教育的發(fā)展脈絡/31
第二節(jié) 澳大利亞兒童價值觀教育的內(nèi)涵和特征/35
第三節(jié) 澳大利亞兒童價值觀教育的實踐路徑/43
第三章 加拿大兒童價值觀教育研究/47
第一節(jié) 加拿大兒童價值觀教育的發(fā)展脈絡/47
第二節(jié) 加拿大兒童價值觀教育的文化歸因/56
第三節(jié) 加拿大兒童價值觀教育的內(nèi)涵與特征/59
第四節(jié) 加拿大兒童價值觀教育的實踐路徑/67
第四章 法國兒童價值觀教育研究/75
第一節(jié) 法國兒童價值觀教育的發(fā)展脈絡/75
第二節(jié) 法國兒童價值觀教育的文化歸因/80
第三節(jié) 法國兒童價值觀教育的內(nèi)涵與特征/84
第四節(jié) 法國兒童價值觀教育的實踐路徑/94
第五章 土耳其兒童價值觀教育研究/101
第一節(jié) 土耳其兒童價值觀教育的發(fā)展脈絡/101
第二節(jié) 土耳其兒童價值觀教育的內(nèi)涵與特征/103
第三節(jié) 土耳其兒童價值觀教育的實踐路徑/113
第六章 新加坡兒童價值觀教育研究/119
第一節(jié) 新加坡兒童價值觀教育的發(fā)展脈絡/119
第二節(jié)新加坡兒童價值觀教育的實踐路徑/124
第三節(jié)新加坡兒童價值觀教育的主要特點/131
第四節(jié) 新加坡兒童價值觀教育的主要經(jīng)驗/134
第七章 印度兒童價值觀教育研究/137
第一節(jié) 印度兒童價值觀教育的發(fā)展脈絡/137
第二節(jié)印度兒童價值觀教育的內(nèi)涵與特征/143
第三節(jié) 印度兒童價值觀教育的實施路徑/156
第八章 日本兒童價值觀教育研究/162
第一節(jié) 日本兒童價值觀教育的發(fā)展脈絡/162
第二節(jié) 日本兒童價值觀教育的文化歸因/171
第三節(jié) 日本兒童價值觀教育的內(nèi)涵與特征/176
第四節(jié) 日本兒童價值觀教育的實踐路徑/190
第九章 印度尼西亞兒童價值觀教育研究/200
第一節(jié) 印度尼西亞兒童價值觀教育的基本內(nèi)涵/ 201
第二節(jié) 印度尼西亞兒童價值觀教育的顯著特征/205
第三節(jié) 印度尼西亞兒童價值觀教育的實踐路徑/209
第十章 新西蘭兒童價值觀教育研究/218
第一節(jié) 新西蘭兒童價值觀教育的發(fā)展邏輯/219
第二節(jié) 新西蘭兒童價值觀教育的現(xiàn)實表征/225
第三節(jié) 新西蘭兒童價值觀教育的實踐路徑/231
第十一章 兒童價值觀教育的經(jīng)驗、問題與趨勢/238
第一節(jié)一兒童價值觀教育的基本經(jīng)驗/ 238
第二節(jié) 兒童價值觀教育的現(xiàn)存問題/244
第三節(jié) 兒童價值觀教育的發(fā)展趨勢/252
主要參考文獻 / 260
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