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本教材基于OBE和工學結合理念，根據(jù)幼兒教師的工作過程和特點規(guī)劃結構，分為走進信息化幼教、獲取與處理數(shù)字幼教資源、設計信息化幼教活動、設計與制作幼教課件、實施信息化幼教五個單元；并以模塊、項目、任務或案例等組織內容。編寫上體現(xiàn)教學做用合一的理念，即以課程所對應的職業(yè)應用作為學習的起點和終點：從應用出發(fā)確定學習任務，由典型任務和案例引導學習者學習和實踐，做到做中教做中學，最后通過一些綜合應用任務實訓來提升學習者的運用能力。本教材既可作為高等院校相關專業(yè)現(xiàn)代教育技術信息化教學數(shù)字化教育技術應用等課程的教材，也可作為教師信息技術應用能力和數(shù)字素養(yǎng)提升的培訓教材和參考書。