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本書是全國教育科學規(guī)劃“十三五”教育部重點課題“新高考背景下普適性分層分類教學模式的研究與實踐”的研究成果總結(jié)。系統(tǒng)介紹了濰坊一中“分層分類選課走班育人模式”探索與實踐的全過程，闡述分層分類選課走班的必要性，對選課走班的可行性進行了深入分析與探究，詳細介紹了分層分類選課走班的具體做法及相關配套措施，總結(jié)了選課走班實施中的得與失，并對選課走班的繼續(xù)推進給出了一些新的思考。內(nèi)容主要有六章，分別是：1.分層分類選課走班，打造育人新模式。2.在實踐中探索普適性選課走班育人新路徑選科走班實施方案。3.走班下的“教”與“學”。4.管理模式的“變”與“不變”。5.實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變提升學校辦學品質(zhì)。6.新形勢下對學校育人模式變革的思考。