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大學體育課程是普通高等學校課程體系的重要組成部分，是寓促進身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學教育、生活與體育技能教育于身體活動并有機結合的教育過程。隨著時代的發(fā)展，高校體育課程的主要目標從致力于增強體質、增進健康和提高體育素養(yǎng)逐步發(fā)展為全面提高大學生身體健康、心理健康、社會適應能力。課程目標逐步豐富且呈現多元化的趨勢對課程內容提出了更科學、更全面的新要求，而加強教材建設、提高公共體育教材編寫質量，是達成這一目標的重要途徑。