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本書(shū)以范式理論、社會(huì)結(jié)構(gòu)化理論、教育變革理論為理論基礎(chǔ)，以西北五省(區(qū))高校為例，首先通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)范式結(jié)構(gòu)性分析，探討目前大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)范式中存在的矛盾；然后采用新型語(yǔ)言教學(xué)理念結(jié)合新型語(yǔ)言范式結(jié)構(gòu)性原則，對(duì)新型的語(yǔ)言教學(xué)范式進(jìn)行實(shí)踐性探索研究；最后運(yùn)用學(xué)校教育變革理論，對(duì)新型語(yǔ)言教學(xué)范式建構(gòu)的影響因素進(jìn)行回歸分析，并針對(duì)分析結(jié)果，提出一系列的建構(gòu)策略。全書(shū)結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，通俗易懂，是一本值得仔細(xì)研讀的著作。