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學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教師專業(yè)成長
本書分個(gè)案研究、實(shí)踐反思、研究報(bào)告三章,收錄《用愛與智慧守望成長》《數(shù)學(xué)課堂中的溝通合作》《幼小銜接階段小學(xué)低年級(jí)學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)》等文章,并附《共創(chuàng)未來素養(yǎng)培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)路徑——“史家小學(xué)學(xué)校品牌提升”項(xiàng)目總結(jié)》。
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