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以數學之美,啟數學之智——從欣賞走向創(chuàng)新的數學課堂教學 本書以數學美為核心,聚焦中學數學教育的創(chuàng)新實踐,旨在破解學生學數學難、怕數學苦的困境。作者基于多年美育課堂探索,提出以美啟智的教學理念,通過欣賞探究創(chuàng)造三階模式,引導學生從被動接受轉向主動發(fā)現數學之美。書中緊扣高中數學教材核心概念,從幾何對稱性、公式簡潔性、思維嚴謹性等維度,挖掘學科的形式美、思想美與應用美,并通過等差數列、幾何變換等經典案例,展現多元解法背后的思維碰撞。 本書突破傳統(tǒng)教學功利導向,強調美美課堂的構建:既面向全體學生激發(fā)興趣,又為學有余力者提供創(chuàng)造空間;既展現數學理性精神,又融入教學藝術之美。教師可從中獲得教學范式轉型的靈感,學生則能以審美視角重新理解數學本質,實現從解題技巧到思維發(fā)展的跨越。書中案例生動、實踐性強,為數學教育注入人文溫度,助力師生共赴一場發(fā)現美、創(chuàng)造美的數學之旅。
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