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本書為國(guó)家社科教育規(guī)劃課題結(jié)題成果。本書主要以自閉癥學(xué)生為中心，突破了職業(yè)教育即就業(yè)教育的傳統(tǒng)觀念，明確了培智學(xué)校中自閉癥學(xué)生職業(yè)教育以提高生活質(zhì)量、發(fā)展自閉癥學(xué)生的基本社會(huì)生活能力的總培養(yǎng)目標(biāo)，以此作為自閉癥職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)的依據(jù)。根據(jù)自閉癥學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)其展開(kāi)了有針對(duì)性的職業(yè)教育課程內(nèi)容改革，總結(jié)了自閉癥職業(yè)教育改革的具體成效，以期為不同地區(qū)的特殊教育學(xué)校制定發(fā)展特色的職業(yè)教育給予借鑒參考。