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(本書是國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題研究成果)鄉(xiāng)村教師是鄉(xiāng)村教育的主體力量，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)是深化鄉(xiāng)村教育改革、提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的重要保障。本書主要討論了鄉(xiāng)村教師的培養(yǎng)、補(bǔ)充、管理以及待遇等內(nèi)容，總結(jié)了鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)。圍繞鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好這一關(guān)鍵問題，本書提出，應(yīng)進(jìn)一步提高政策精細(xì)化程度，堅(jiān)持鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)性，堅(jiān)持鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)內(nèi)容的開放性，充分激發(fā)各地鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)生動(dòng)力 。