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前　言
第一部分　理念與趨勢
第1章　數(shù)字化背景下的教育發(fā)展　3
1.1　數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展概述　3
1.1.1　數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展　3
1.1.2　AI與AIGC的概念及發(fā)展歷程　4
1.2　AI技術(shù)對教育教學(xué)的影響　8
1.2.1　AI時代的教師角色　8
1.2.2　AI時代的課程設(shè)置　9
1.2.3　AI時代的個性化教育與學(xué)習(xí)　10
1.2.4　AI時代的教育評價　13
1.3　AI時代的知與識　13
1.3.1　AI技術(shù)對知識與知識觀的影響　14
1.3.2　知識與知識觀變革的意義和挑戰(zhàn)　16
第2章　AI與教師　18
2.1　AI時代的人才培養(yǎng)要素　18
2.1.1　AI時代對學(xué)生核心素養(yǎng)的新要求　18
2.1.2　批判性思維與創(chuàng)造性解決問題的能力　20
2.1.3　數(shù)字素養(yǎng)：信息篩選、評估與利用　20
2.1.4　人機協(xié)作：溝通、團隊合作以及與機器互動　21
2.1.5　自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)的重要性　22
2.1.6　厘清技術(shù)使用的責(zé)任與界限　23
2.2　AI時代教師的職業(yè)要求與發(fā)展路徑　23
2.2.1　教師的職業(yè)要求　23
2.2.2　教師的發(fā)展路徑　25
第二部分　技術(shù)與應(yīng)用
第3章　神奇的AI魔盒　29
3.1　呼嘯而來的AI浪潮　29
3.1.1　生成式AI概述　29
3.1.2　生成式AI對教育的影響　33
3.2　教師的新朋友：AI在教育中的魔力　35
3.2.1　AI對教師的支持　35
3.2.2　AI對學(xué)生的支持　36
3.2.3　AI對家長的支持　37
第4章　與AI聊天的藝術(shù)　39
4.1　智能大腦：探索AI模型的力量　39
4.1.1　通用大模型與垂直小模型　39
4.1.2　教育場景中大小模型的碰撞　41
4.2　聰明的對話：與大模型交流的秘籍　42
4.2.1　大模型交流的常用規(guī)則　42
4.2.2　簡化的AI交流公式：RES公式　50
4.2.3　案例解讀：AI輔助教學(xué)設(shè)計全流程　54
第5章　教師的辦公助理：AI協(xié)助處理繁雜工作　62
5.1　一鍵制作PPT　62
5.1.1　AI自動生成PPT　63
5.1.2　AiPPT簡化PPT設(shè)計　64
5.1.3　用MotionGo生成動畫PPT　67
5.1.4　Gamma App和Tome：PPT設(shè)計的自動化革新　70
5.2　與各類文檔對話　76
5.2.1　ChatExcel：與表格對話　76
5.2.2　ChatPDF：輕松完成PDF閱讀　78
5.2.3　云一朵：對話式體驗教育視頻　80
5.3　繪畫與生成思維導(dǎo)圖　82
5.3.1　AI繪畫工具導(dǎo)覽　82
5.3.2　案例：把古詩畫出來　83
5.3.3　AI生成思維導(dǎo)圖工具導(dǎo)覽　86
5.3.4　案例：AI思維導(dǎo)圖的教育應(yīng)用　86
5.4　賦能教師科研論文　88
5.4.1　AI整理文獻(xiàn)要點　89
5.4.2　AI輔助文獻(xiàn)綜述　91
5.4.3　AI助力論文寫作　95
5.4.4　AI論文寫作工具　99
第6章　AI玩轉(zhuǎn)教育音視頻　105
6.1　AI音頻應(yīng)用　105
6.1.1　AI音頻工具導(dǎo)覽　105
6.1.2　AI歌曲生成，助力音樂教師教研　106
6.1.3　案例：AI跨學(xué)科打造歷史之聲　107
6.2　AI視頻應(yīng)用　109
6.2.1　AI視頻編輯工具導(dǎo)覽　109
6.2.2　剪映剪輯視頻的全流程　112
6.2.3　AI快速添加視頻字幕　113
6.2.4　AI摳像生成虛擬背景　114
6.2.5　AI數(shù)字人為視頻增色　115
6.2.6　圖文成片：快速生成課堂先導(dǎo)片　117
第7章　教育智能體　120
7.1　從智能體到教育智能體　120
7.1.1　智能體　121
7.1.2　教育智能體　123
7.1.3　教育智能體的發(fā)展前景　124
7.2　教育智能體革命：將智能體用于教育現(xiàn)場　124
7.2.1　教育GPTs　125
7.2.2　常用的國內(nèi)教育智能體　128
7.3　創(chuàng)新性實踐：師生與智能體的課堂互動　133
7.3.1　教育智能體與師生互動的方式　134
7.3.2　教育智能體在課堂上的應(yīng)用　135
7.4　未來式課堂：智能化教育生態(tài)系統(tǒng)　137
第8章　神奇的AI教室：9大應(yīng)用解決教學(xué)難題　139
8.1　語文課代表：輕松解讀古文意境　140
8.2　數(shù)學(xué)天才：個性化出題與解析　146
8.3　英語繪本：AI生成雙語兒童故事　150
8.4　小小科學(xué)家：AI點亮科學(xué)的奇妙之旅　152
8.4.1　制作一個科學(xué)AI Agent　153
8.4.2　VR/AR平臺導(dǎo)覽　155
8.5　藝術(shù)大師：AI繪畫點亮創(chuàng)意課堂　158
8.5.1　AI繪畫繪制兒童故事繪本　158
8.5.2　AI繪畫在美術(shù)課堂上的應(yīng)用　162
8.6　音樂家：AI生成音樂在教育中的應(yīng)用　164
8.6.1　AI生成音樂激活語言學(xué)習(xí)　165
8.6.2　AI生成古詩/文言文音樂　167
8.7　歷史偵探：AI在歷史學(xué)科中的應(yīng)用　167
8.7.1　AI Agent扮演歷史人物　168
8.7.2　歷史名人圖片開口說話　170
8.8　程序開發(fā)者：AI輔助編程教學(xué)　172
8.8.1　AI變革編程教學(xué)　173
8.8.2　AI輔助編程教學(xué)的案例　174
8.9　創(chuàng)新的火花：AI融合跨學(xué)科項目　176
8.9.1　AI完成跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計　177
8.9.2　AI繪畫融合多學(xué)科課堂　178