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前言
——通關(guān)
歷年真題是市政公用工程管理與實(shí)務(wù)考試科目命題的風(fēng)向標(biāo)，也是考生順利通過(guò)96分的“生命線”。在搭建框架、鎖定題型、填充細(xì)節(jié)三部曲之后，對(duì)歷年真題精練5遍，96分指日可待。所以，歷年真題解析是考生應(yīng)試的資料。
本書(shū)嚴(yán)格按照現(xiàn)行的法律、法規(guī)、部門規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求，針對(duì)2004—2024年的真題以框架體系的形式進(jìn)行解析，從根源上解決了“會(huì)干不會(huì)考，考場(chǎng)得分少”的應(yīng)試通病。本書(shū)的主要內(nèi)容概括如下：
一、客觀試題
1.單項(xiàng)選擇題(20分)
(1)規(guī)則：4個(gè)備選項(xiàng)中，只有1個(gè)備選項(xiàng)最符合題意。
(2)要求：在考場(chǎng)上，題干讀3遍，細(xì)想3秒鐘，看全備選項(xiàng)。
(3)例外：沒(méi)有復(fù)習(xí)到的考點(diǎn)先放行，案例部分可能對(duì)其會(huì)有提示。
(4)圖形：沒(méi)有復(fù)習(xí)到的圖形題目，應(yīng)如何確定備選項(xiàng)？
(5)綜合：沒(méi)有復(fù)習(xí)到的“關(guān)于……表述正確的是()”，應(yīng)如何確定備選項(xiàng)？
2.多項(xiàng)選擇題(20分)
(1)規(guī)則：多項(xiàng)選擇題的程序規(guī)則是①至少有兩個(gè)備選項(xiàng)是正確的；②至少有一個(gè)備選項(xiàng)是錯(cuò)誤的；③錯(cuò)選，本題不得分；④少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分，本題最多得2分。
(2)依據(jù)①：如果用排除法已經(jīng)確定3個(gè)備選項(xiàng)不符合題意，剩下的兩個(gè)備選項(xiàng)怎么辦？全選！
(3)依據(jù)②：如果用排除法確定備選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)備選項(xiàng)均不能排除，說(shuō)明該考點(diǎn)沒(méi)有完全掌握到位，怎么辦？
(4)依據(jù)③：如果已經(jīng)選定了兩個(gè)正確的、第3個(gè)不能確定，或者已經(jīng)選定了3個(gè)正確的、第4個(gè)不能確定，怎么辦？
(5)依據(jù)④：如果該考點(diǎn)是根本就沒(méi)有復(fù)習(xí)到的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，怎么辦？
上述一系列的怎么辦，請(qǐng)考生參照歷年真題解析中的應(yīng)試技巧，不同章節(jié)有不同的選定方法，但總的原則是“膽大心細(xì)規(guī)則定，無(wú)法排除AE并，兩個(gè)確定不選三，完全不知C上挺”。該原則也適用于公共課的多項(xiàng)選擇題。
二、主觀試題
1.分值分布
滿分120分；前3個(gè)案例題，每題20分；后兩個(gè)案例題，每題30分。
2.前提背景
每個(gè)案例分析中的第一段為前提背景。在一級(jí)建造師“建筑工程管理與實(shí)務(wù)”（簡(jiǎn)稱“建筑實(shí)務(wù)”）早些年的考試題目中，除了招標(biāo)投標(biāo)和危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程，前提背景不設(shè)問(wèn)，與核心背景也沒(méi)有關(guān)系。但在一級(jí)建造師“市政公用工程管理與實(shí)務(wù)”（簡(jiǎn)稱“市政實(shí)務(wù)”）考試題目中，前提背景作為隱項(xiàng)條件在答案中必須考慮，如某沿海城市新建道路工程于某年5月1日開(kāi)工，當(dāng)年9月30日竣工，你想到了什么？
3.核心背景
除個(gè)別年份的個(gè)別題目外，案例分析題的核心背景一般均以“段落”形式出現(xiàn)，其后的設(shè)問(wèn)也是針對(duì)每個(gè)段落提出問(wèn)題。2012年以前，每年案例分析題中共設(shè)置段落22個(gè)±2個(gè)；從2012年開(kāi)始，段落增加到28個(gè)±3個(gè)，題量突增導(dǎo)致多數(shù)考生答不完題，這是控制通過(guò)率的一項(xiàng)重要措施。每個(gè)案例分析題中，段落與段落之間以關(guān)聯(lián)為原則，以不關(guān)聯(lián)為例外。
(1)以關(guān)聯(lián)為原則的含義：在回答段落二的設(shè)問(wèn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮前提背景和段落一對(duì)段落二的影響。管理部分的段落之間一般相互關(guān)聯(lián)，技術(shù)體系的段落之間一般也相互關(guān)聯(lián)。段落之間相互關(guān)聯(lián)增大了作答的難度，這是控制通過(guò)率的又一項(xiàng)重要措施。
(2)以不關(guān)聯(lián)為例外的含義：管理部分與技術(shù)體系之間一般不關(guān)聯(lián)。一級(jí)建造師市政實(shí)務(wù)考題是以關(guān)聯(lián)為原則，而一級(jí)建造師建筑實(shí)務(wù)考題則是以不關(guān)聯(lián)為原則。
案例分析題的核心背景是一段、一段、又一段，一級(jí)建造師市政實(shí)務(wù)考題一直以來(lái)都是這種核心背景的形式，而一級(jí)建造師建筑實(shí)務(wù)考題是以事件為單元，針對(duì)每一個(gè)事件設(shè)問(wèn)，這是參與建筑實(shí)務(wù)考試增項(xiàng)市政實(shí)務(wù)科目的考生需要特別注意的核心問(wèn)題。
4.收尾背景
案例分析題可以有收尾背景，也可以羅列幾個(gè)段落后戛然而止。如果設(shè)有收尾背景，則是工程驗(yàn)收要素、工程資料管理、工程檔案管理、竣工備案管理和功能試驗(yàn)五個(gè)方面中的一個(gè)。
三、基本題型
根據(jù)問(wèn)題的設(shè)問(wèn)方法和答題模板，案例分析題型可分為六大類，即“錯(cuò)藝作文三主打，計(jì)算畫圖現(xiàn)輔助”。
1.開(kāi)口找錯(cuò)題
找錯(cuò)題分為兩類，一類是開(kāi)口找錯(cuò)題，即指出不妥之處(或錯(cuò)誤之處、違規(guī)之處、不足之處、存在的問(wèn)題等類似語(yǔ)句)，說(shuō)明理由并寫出正確做法。
(1)1分論：?jiǎn)栴}設(shè)問(wèn)的是“指出不妥之處”，沒(méi)有要求說(shuō)明理由并寫出正確做法，則只需要找出不妥之處，無(wú)須說(shuō)明理由，也無(wú)須寫出正確做法，這就是有問(wèn)必答、沒(méi)問(wèn)不答的應(yīng)試準(zhǔn)則。
(2)2分論：?jiǎn)栴}設(shè)問(wèn)的是“指出不妥之處，并說(shuō)明理由”，就需要嚴(yán)格按歷年真題中的答題模板練習(xí)，但無(wú)須寫岀正確做法。
(3)3分論：?jiǎn)栴}設(shè)問(wèn)的是“指出不妥之處，說(shuō)明理由并寫出正確做法”，就必須嚴(yán)格按歷年真題中3分題的答題模板練習(xí)。
(4)形式：94個(gè)考點(diǎn)中的74個(gè)考點(diǎn)均能以找錯(cuò)題的形式出現(xiàn)在案例分析題中，形式可以是文字找錯(cuò)、表格找錯(cuò)或圖形找錯(cuò)。
(5)原則：究竟需要找?guī)讉�(gè)錯(cuò)？有的題是很明確的，但多數(shù)題可以拆分或合并，這就涉及答題中的模板問(wèn)題；再就是本來(lái)對(duì)的做法，只是語(yǔ)言不夠規(guī)范，如果按“錯(cuò)誤”的答題模板作答了，標(biāo)準(zhǔn)答案中沒(méi)有這個(gè)答案，原則是不扣分的，但不能因此得出多多益善的結(jié)論，因?yàn)榇痤}時(shí)間不允許，當(dāng)然也不能少找，否則會(huì)丟分。找多少個(gè)合適的問(wèn)題，考生可反復(fù)研讀歷年真題解析，務(wù)必掌握分值分配的原則。
2.閉口找錯(cuò)題
找錯(cuò)題的另一類是閉口找錯(cuò)題，即是否妥當(dāng)(或是否正確、是否違規(guī)、是否齊全等類似語(yǔ)句)并說(shuō)明理由(或不妥當(dāng)?shù)恼f(shuō)明理由)。閉口找錯(cuò)題與開(kāi)口找錯(cuò)題的答題模板基本相同，其差異在于開(kāi)口找錯(cuò)題具有一定的柔性，而閉口找錯(cuò)題則是剛性答案。
(1)是否妥當(dāng)？說(shuō)明理由。這類設(shè)問(wèn)的答題模板：妥當(dāng)與不妥當(dāng)均須說(shuō)明理由，考生在答題時(shí)，不妥當(dāng)?shù)模�說(shuō)明理由較為簡(jiǎn)單；而妥當(dāng)?shù)模�說(shuō)明理由則無(wú)從下手，這就需要按題型對(duì)歷年真題進(jìn)行“百問(wèn)”訓(xùn)練。對(duì)一級(jí)建造師市政實(shí)務(wù)考生而言，這類題目是主打題目，是力求多拿分的題目，必須達(dá)到無(wú)意識(shí)作答的程度。
(2)是否妥當(dāng)？不妥當(dāng)?shù)模�說(shuō)明理由。如果是這種問(wèn)法，妥當(dāng)?shù)�，就無(wú)須再回答理由了�？忌�針對(duì)歷年真題進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)精準(zhǔn)掌握閉口找錯(cuò)題兩種設(shè)問(wèn)的差異。
(3)考生在考場(chǎng)無(wú)法判定某種行為或做法是否妥當(dāng)時(shí)，說(shuō)明平時(shí)對(duì)該考點(diǎn)沒(méi)有精準(zhǔn)掌握，該考點(diǎn)“超綱”或該考點(diǎn)語(yǔ)言不規(guī)范。如何處理？沒(méi)有萬(wàn)全之策，需要考生結(jié)合上下文和已經(jīng)找出的妥當(dāng)與不妥當(dāng)?shù)膫�(gè)數(shù)，在考場(chǎng)綜合判定。特別需要注意的是“慣性思維分?jǐn)?shù)低”，命題人一定會(huì)揣摩考生的思維慣性。
無(wú)論開(kāi)口題還是閉口題，找錯(cuò)題都是一級(jí)建造師市政實(shí)務(wù)考試的主打題型，要通過(guò)對(duì)歷年真題的反復(fù)研讀，形成市政實(shí)務(wù)考試答題的定式。
找錯(cuò)題針對(duì)的對(duì)象是段落中某方主體的行為、做法、觀點(diǎn)，專業(yè)技術(shù)中的方法、流程、構(gòu)造，或者通用管理中的依據(jù)、內(nèi)容、程序等。
3.作文題
作文題是一級(jí)建造師市政實(shí)務(wù)考題中的另一個(gè)主打題型，其范圍包括94個(gè)考點(diǎn)中的59個(gè)考點(diǎn)，每個(gè)考點(diǎn)都有可能作為作文題的命題點(diǎn)；考慮公共課的可能性，合計(jì)考點(diǎn)約為120 個(gè)。這是絕大多數(shù)考生無(wú)能為力的。所以，迫切需要在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)歷年真題的演練、演變和延伸，掌握50個(gè)左右的作文命題點(diǎn)。更重要的是，根據(jù)歷年真題的答案和上下文背景，固定作文題的思維方式。
(1)純粹作文題：早些年的一級(jí)建造師考試，每年均有3個(gè)純粹作文題，如支架預(yù)拱度應(yīng)考慮的因素、懸澆法的工藝流程等，教材中寫了幾條，就必須答出幾條，寫出1條得1分。因此，很多考生最害怕這類題。實(shí)際上，通過(guò)歷年真題的演練，可以掌握這類題的規(guī)律性。
(2)補(bǔ)齊作文題：在考場(chǎng)上，絕大多數(shù)考生對(duì)這類題型無(wú)從下手。例如，教材某個(gè)章節(jié)中寫了10條，試卷上給了7條，讓你補(bǔ)齊剩下的3條。這種題從2010年至今每年均設(shè)1~2問(wèn)，仔細(xì)分析歷年真題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)回答這類問(wèn)題的技巧。
(3)補(bǔ)不齊的作文題：教材中超過(guò)10條以上的命題點(diǎn)，定義為補(bǔ)不齊的作文題。對(duì)于這類作文題，需要在平時(shí)通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的揣摩，找出此類命題點(diǎn)的內(nèi)在規(guī)律，如從時(shí)空角度、主體角度、模塊角度考慮。對(duì)于沒(méi)有掌握到位的考點(diǎn)，在考場(chǎng)上就必須根據(jù)已給出的條款進(jìn)行不確定性的推定。
(4)程序性的作文題：這是一級(jí)建造師管理實(shí)務(wù)考點(diǎn)的常見(jiàn)題型，如答出項(xiàng)目部施工成本管理的程序，質(zhì)量、安全、環(huán)保、合同、風(fēng)險(xiǎn)等的管理程序。對(duì)這類題目，要找出前、中、后的規(guī)律，因?yàn)樗鼈冇泻軓?qiáng)的邏輯性。當(dāng)然，也有一些異類程序，如噪聲擾民后的項(xiàng)目經(jīng)理處理程序、基坑驗(yàn)槽時(shí)對(duì)廢棄磚井的處理程序、改變支護(hù)結(jié)構(gòu)的編批程序等，需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中歸類總結(jié)。
(5)工藝流程作文題：這是一級(jí)建造師市政實(shí)務(wù)題目在作文題中的主打考題，如答出箱涵頂進(jìn)工藝流程、沉樁施工工藝流程、開(kāi)槽埋管工藝流程等。
(6)施工現(xiàn)場(chǎng)作文題：這也是一級(jí)建造師市政實(shí)務(wù)題目在作文題中的主打考題，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，需要對(duì)若干知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，是施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，要靠平時(shí)積累。
4.填空題
填空題是工藝流程簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)化后演變出的一類題型，背景中會(huì)給出一個(gè)較大的工藝流程，其中有幾個(gè)步驟以①、②、③、④表示，然后問(wèn)①、②、③、④分別是什么？例如，泥漿護(hù)壁成孔灌注樁的工藝流程、有黏結(jié)預(yù)應(yīng)力施工的工藝流程等。
5.計(jì)算題
一級(jí)建造師市政實(shí)務(wù)考題中計(jì)算題的出題背景主要依附3個(gè)管理體系，即清單計(jì)價(jià)規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃、現(xiàn)場(chǎng)平面尺寸。體系性的計(jì)算題需要參照歷年真題并投入一定的精力，因?yàn)轶w系知識(shí)的邏輯性極強(qiáng)，要么放棄，要么學(xué)精。
歷年真題具有很強(qiáng)的借鑒意義。建議考生按體系框架整理歷年真題中的計(jì)算題，帶著系列問(wèn)題去學(xué)習(xí)每個(gè)體系中的每個(gè)考點(diǎn)。
6.畫圖題
進(jìn)度控制中的橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖是必須要掌握的圖形題目。本書(shū)通過(guò)對(duì)各專業(yè)歷年真題的歸類，總結(jié)出畫圖題的經(jīng)典題目，建議考生用7天左右的時(shí)間深入研究進(jìn)度計(jì)劃的基本理論，這樣不僅可以解決實(shí)務(wù)考題中5~6分的題目，也為項(xiàng)目管理這門課試卷中的12分客觀試題奠定了基礎(chǔ)。
四、考生注意
1.背書(shū)肯定考不過(guò)
在整個(gè)應(yīng)試學(xué)習(xí)過(guò)程中，背書(shū)是肯定考不過(guò)的。理解是前提，記憶是輔助，特別是非本專業(yè)考生，必須借助歷年真題解析中的大量圖表去理解每一個(gè)知識(shí)體系模塊的內(nèi)容。
2.勾畫教材考不過(guò)
從2009年開(kāi)始，通過(guò)勾畫教材進(jìn)行押題的神話已經(jīng)成為“歷史上的傳說(shuō)”。一級(jí)建造師考題的顯著特點(diǎn)是以知識(shí)體系為基礎(chǔ)的“海闊天空”，試題本身的難度并不大，但涉及的面很寬�？忌�必須首先搭建起屬于自己的知識(shí)體系框架，然后通過(guò)對(duì)真題的反復(fù)演練，在知識(shí)體系框架中填充題型。
3.只聽(tīng)不練難通過(guò)
聽(tīng)課不是考試過(guò)關(guān)的條件，但聽(tīng)好老師的講課對(duì)于搭建知識(shí)體系框架和突破體系難點(diǎn)會(huì)有很大幫助，特別是非本專業(yè)考生。聽(tīng)完課后要配合歷年真題精練5遍，反復(fù)校正答題模板，形成定式，特別是結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的作文題。
4.區(qū)別對(duì)待不同體系
在對(duì)歷年真題總結(jié)歸納的基礎(chǔ)上，區(qū)別對(duì)待不同的知識(shí)體系：造價(jià)控制和進(jìn)度控制應(yīng)當(dāng)在知識(shí)體系的基礎(chǔ)上固定題型，質(zhì)量管理和安全管理則應(yīng)在熟悉題型的基礎(chǔ)上按照一定的程序精讀體系條款，招標(biāo)投標(biāo)管理的關(guān)鍵是程序，合同管理的核心是索賠，專業(yè)技術(shù)則是市政實(shí)務(wù)考試的重點(diǎn)。
5.細(xì)節(jié)決定考試成敗
一方面我們強(qiáng)調(diào)前期知識(shí)體系和歷年真題的重要性，另一方面更要關(guān)注考點(diǎn)聚焦，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗，最終要用約28個(gè)段落量化考試分?jǐn)?shù)。
6.先實(shí)務(wù)課后公共課
實(shí)務(wù)考題最大的特點(diǎn)是融合了三門公共課教材的內(nèi)容：《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》的內(nèi)容是實(shí)務(wù)教材的宏觀框架；《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》中的第三章是造價(jià)計(jì)算的基礎(chǔ)；《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》中的“三法兩條例”是采購(gòu)管理、合同管理、質(zhì)量管理、安全管理的法定依據(jù)。
7.有問(wèn)必答自建序號(hào)
一定要知道，你在應(yīng)試，不是寫論文，固定的答題模板就像乒乓球訓(xùn)練一樣：答題→校正→重新答題→再校正。對(duì)不同知識(shí)體系的題型，要形成不同的答題模板：計(jì)算題要有過(guò)程,找錯(cuò)題一二三步，補(bǔ)齊作文題四五六條等。通過(guò)歷年真題的訓(xùn)練，完整地形成六大題型的答題定式，同時(shí)兼顧公共課的選擇題，因?yàn)楣�共課的選擇題實(shí)際上就是實(shí)務(wù)課中的找錯(cuò)題。
8.真題答案的說(shuō)明
2004—2024年，真題重復(fù)出現(xiàn)一次的占總年數(shù)的72%,真題重復(fù)出現(xiàn)兩次的占48%, 索賠、方案、工藝等年年出現(xiàn)在考試中，但問(wèn)題的答案差異很大，這稱為真題答案的動(dòng)態(tài)性。本書(shū)力求在言簡(jiǎn)意賅的基礎(chǔ)上，按現(xiàn)行的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，給出不丟分的答案。
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愿我們的努力能夠幫助廣大考生一次順利通關(guān)！
編者