這是一本通俗易懂的力學啟蒙科普讀物,是清華大學高云峰教授繼《異想天開的科學游戲》后又一新作,也是一本腦洞大開的魔法秘籍。通過12個神奇的小故事,介紹12個科學小游戲,并揭秘這些神奇現(xiàn)象背后的力學原理。這些游戲由高云峰教授設(shè)計,在全國眾多小學、中學、大學中都開展過比賽,并在中央電視臺《異想天開》欄目中播出。每個游戲都包括游戲情境、科學再現(xiàn)、科學探索、動手實驗四部分,讓讀者從趣味橫生的故事情境出發(fā),通過動手實踐探究科學原理,進而理解游戲背后蘊含的科學大概念。書中的現(xiàn)象來源于生活,實驗材料也可從日常生活中找到。學生可由教師指導在學校課堂上或在家中自己復現(xiàn)實驗。本書文字生動、語言風趣,原理介紹深入淺出,既可以作為小學生的課外科普讀物和實驗指南,激發(fā)小學生學習科學的興趣,也可以作為初中物理課或科學課的補充教材和課例材料,強化中學生對物理課程相關(guān)內(nèi)容的理解。
本書是清華教授高云峰繼入選全國中小學圖書館(室)推薦書目的《異想天開的科學游戲》之后又一科普力作,該書通過12個力學游戲,讓中小學生跟著清華教授學力物理,在漫畫中探索身邊力學的秘密,在通俗易懂的語言中玩出科學超能力。
歡迎來到科學的奇妙世界!出于對科普工作的熱愛以及導演的邀請,我經(jīng)常會參加中央電視臺的《異想天開》《走進科學》《我愛發(fā)明》《加油!向未來》等科普節(jié)目的策劃和拍攝。在這個過程中,導演除了與我討論節(jié)目方案、咨詢科學原理外,還經(jīng)常希望我設(shè)計制作一些道具,好在拍攝時,更好地講解其中的科學原理,所以這些年前前后后,我做了許許多多的道具,也設(shè)計了很多有趣的玩法。后來,我將這些道具的玩法、原理整理了一下,又加進去許多生活中的神奇現(xiàn)象和它們背后的科學道理,一起編纂成了一本對生活中的科學現(xiàn)象進行解密的書,也就是這本《異想天開的力學游戲》。科學游戲中可以學到哪些科學本領(lǐng)在書中,沒有深奧的理論和刻板的知識講解,有的只是一個個生活中常見的小問題。在解決這些問題的過程中,你自身的科學認知和研究能力也會潛移默化地提高起來。例如,在幫助倒霉蛋高處逃生游戲中,你會學到如何幫柔弱的雞蛋從十幾米的高空平穩(wěn)落地,進而了解能量轉(zhuǎn)換、碰撞、受力分析、結(jié)構(gòu)強度等科學原理,這樣你就能理解科學家在面臨類似的但是難度更高的挑戰(zhàn)時,為什么要那么做了。在無風自動的神奇風車游戲中,你會了解風的形成,這會讓你明白世界上其實并沒有靈異事件的存在,有些讓小朋友害怕的現(xiàn)象只是因為我們對世界的了解還不夠深。如果你能學會掌握這些所謂靈異現(xiàn)象背后的原理,就可以解決很多現(xiàn)實中的難題。蛋仔大力士養(yǎng)成記游戲則會告訴你團結(jié)的力量有多大,并讓你初步了解壓力和壓強、平衡、穩(wěn)定性、沖擊載荷等方面的知識,這些聽起來很生僻的詞其實在生活中有著大用處,會讓你在看到挖掘機、塔吊等大家伙時,不再只是一味驚嘆它們有多大,而是可以向父母和朋友們介紹它們在機械設(shè)計方面的巧妙之處。除此之外,巧綁繩索搭建一個穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)和銅棒棒捉迷藏幫助小牙簽們 坐船回家……都會用趣味橫生的小故事、讓你撓頭的小難題以及相配套的知識講堂,帶你慢慢進入一個更宏大的科學世界,和你一起在知識的海灘上,不斷尋找漂亮的貝殼。這種玩游戲一樣的學習方式,不僅會讓你不再對科學知識探索有畏難心理,還會為你以后學習物理、化學、生物學、地理等學科打下良好的基礎(chǔ)。例如,在和銅棒棒捉迷藏游戲中,涉及的知識有物體的重心、平衡、穩(wěn)定性等概念,這些可都是以后物理課中要學習的重點;而在巧綁繩索搭建一個穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)游戲中,你可以提前了解如何為物體做受力分析,并親身感受到三角形的穩(wěn)定性究竟有多強大。用科學思維去分析和解決問題相較于讓小朋友掌握更多科學知識,我更希望能培養(yǎng)你們的科學思維方式,能讓你們從書中學會如何用科學的視角去看待問題和解決問題。許多書中的內(nèi)容,在今天看是游戲,但在從前卻是人們切切實實解決生產(chǎn)、建設(shè)問題的寶貴經(jīng)驗。舉個例子,早在兩千年前,中國古人就開始了對于力的觀察,并記載在《墨經(jīng)》中:力,形之所以奮也。(譯文:力,是促使物體由靜而動、動而愈速的原因。)這一定義與1900多年后的伽利略和牛頓的科學論斷極為接近,但遺憾的是,后人并沒有就此延伸形成一個完整的科學體系。后來,西方出現(xiàn)了系統(tǒng)的觀察實驗和嚴密的數(shù)學演繹相結(jié)合的研究方法,并被引入物理學中,以牛頓力學體系為代表的近代物理學才真正誕生。而近代化學、生物學等學科體系的誕生,也與這套科學的研究方法密切相關(guān)。因此,學習科學只是動手實踐還不夠,還需要具備科學思維,學會像科學家一樣思考。像科學家一樣去思考方法比知識更重要,而通過實驗 游戲化的方法去學習,能很好地培養(yǎng)大家的思維邏輯能力和創(chuàng)新性思維,進而更習慣用科學的方法去解決問題。比如在酸奶瓶里還剩多少酸奶游戲中,通過觀察不同重量物體對橡皮筋拉伸程度的影響,我們可以歸納出橡皮筋、彈簧等物體在彈性限度內(nèi),其伸長量與所受力存在一種線性關(guān)系,而通過利用這種線性關(guān)系,我們就能對很多東西進行稱重。只要你在這些綜合性探究實踐活動中,不斷經(jīng)歷觀察歸納驗證推廣的完整過程,相信你一定會掌握科學思維,學會像科學家一樣思考和解決問題。這樣,你在遇到未知的問題時,就不會再束手無策,而是會學著使用科學的視角來認識和分析問題,并逐漸學會應(yīng)用復雜的科學思想、概念去解決現(xiàn)實生活中的問題?偠灾,在我看來,科學是一種思考方式,一種用眼、手、工具去觀察世界、獲取知識的手段或技術(shù),而結(jié)論只是我們追求知識的過程中的階段性產(chǎn)物。所以,當你遇到問題時,就要大膽地尋找不同的解決方法,去不斷地做實驗,在持續(xù)的探究中一定會找到問題的答案,希望本書能給你的探究之旅提供一些幫助,讓永遠保持好奇、永遠質(zhì)疑一切的科學精神,也能在你心中生根發(fā)芽。
高云峰,博士,碩士生導師,清華大學航天航空學院教授,力學專家,中國力學學會科普工作委員會秘書長,青少年科普教育專家。多次擔任全國科技競賽評委、命題人。參與了我國首次太空授課的方案論證、實驗道具設(shè)計、授課講稿撰寫等工作。中央電視臺《我愛發(fā)明》欄目的嘉賓主持。著有《科學游戲的智慧與啟示》《創(chuàng)造力提升課程16個科學探索動手試驗》《異想天開的科學游戲》等書。
前言 歡迎來到科學的奇妙世界!知識導圖關(guān)于力的那些事兒/001游戲1 內(nèi)破外不破巧扎雙層氣球/013游戲2 無風自動的神奇風車/031游戲3 巧綁繩索搭建一個穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)/049游戲4 和銅棒棒捉迷藏/065游戲5 巧找平衡救水杯/081游戲6 幫助倒霉蛋高處逃生/097游戲7 巧運水救火/117游戲8 酸奶瓶里還剩多少酸奶/135游戲9 蛋仔大力士養(yǎng)成記/153游戲10 三支鉛筆定重心/169游戲11 幫助小牙簽們坐船回家/187游戲12 生命之源大接力/207