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本書是對體驗式教學(xué)在高校思政課程中的運用與反思，將體驗式實踐教學(xué)模式分解為課堂情境式體驗教學(xué)、參觀考察式體驗教學(xué)、社會服務(wù)式體驗教學(xué)以及社會調(diào)研式體驗教學(xué)，通過對四種不同體驗式教學(xué)在理論探究、教學(xué)設(shè)計、實踐過程以及評價反思等方面的教學(xué)探索，從而建構(gòu)高校思政課實踐教學(xué)模式。本書是系統(tǒng)化總結(jié)高校思想政治理論課改革實踐經(jīng)驗的成果，教學(xué)理論具有實用性、可操作性強的特點，有推廣價值。