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本教材在編寫上以基于工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)為設(shè)計理念，把具體工作過程轉(zhuǎn)化為教學(xué)項目。以工作內(nèi)容為教學(xué)項目支撐，力求做到知識為技能服務(wù)，堅持技能實用的原則。根據(jù)中藥調(diào)劑崗位的工作內(nèi)容和任務(wù)，分為中藥調(diào)劑崗位認知、中藥飲片調(diào)劑技術(shù)、中成藥調(diào)劑技術(shù)、中藥貯藏與養(yǎng)護技術(shù)、技能實訓(xùn)等5個模塊，每個模塊包含若干個項目，每一項目下又包含具體工作任務(wù)。按照模塊、項目、任務(wù)組織教材內(nèi)容，以便更好地體現(xiàn)項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動的高等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)模式。為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握、檢測各知識要點，在保持教材主體框架不變的基礎(chǔ)上，設(shè)計生動、活潑的學(xué)習(xí)目標、知識鏈接、復(fù)習(xí)思考題等教材編寫模塊，以滿足教學(xué)互動需求，提升教材的可讀性、趣味性和適當(dāng)增加信息量。本教材提供多媒融合配套增值服務(wù)，實現(xiàn)紙質(zhì)教材與數(shù)字教材融合，充分利用“醫(yī)開講”智慧云服務(wù)平臺提供的PPT、題庫和微課等教學(xué)資源，以滿足教師日常教學(xué)、在線教學(xué)和學(xué)生自學(xué)等多種需求。