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本書全方位呈現(xiàn)了上海大學附屬實驗幼兒園“整合式游戲課程”的三個方面：課程、幼兒發(fā)展及教師專業(yè)發(fā)展。課程——以自主游戲為主體(兼顧戶外自主游戲和室內自主游戲)，結合生活活動、主題活動、閱讀活動等一日生活中的其他教育活動中游戲精神的滲透，實現(xiàn)游戲的“一日活動全覆蓋”；幼兒發(fā)展——通過自主游戲，幫助教師找到幼兒游戲中的“生長點”，組織與實施相應活動，推助幼兒深度學習，實現(xiàn)在游戲中的“五育并舉”；教師專業(yè)發(fā)展——專業(yè)核心素養(yǎng)(從觀察、發(fā)現(xiàn)幼兒的“生長點”到活動的組織與實施)，以及家長工作的有效開展和園所工作的價值實現(xiàn)。