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本書圍繞中國近現(xiàn)代史綱要課程教學(xué)展開研究，探索當代教學(xué)要素創(chuàng)新手段，運用現(xiàn)代創(chuàng)新方法與中國近現(xiàn)代史綱要教學(xué)相結(jié)合，通過教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織、教學(xué)媒體、教學(xué)資源、教學(xué)過程六個維度切入教學(xué)活動。探索《中國近現(xiàn)代史綱要》在教學(xué)上的創(chuàng)新，在具體的教學(xué)實踐中，教師可以運用學(xué)校的優(yōu)勢資源，突出一個或多個教學(xué)要素，來拓展教學(xué)的廣度與深度，促進《中國近現(xiàn)代史綱要》在教學(xué)上的發(fā)展與創(chuàng)新。