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本書梳理了當(dāng)前中職汽修專業(yè)教育的現(xiàn)狀，借鑒國(guó)外的汽修教學(xué)模式，通過(guò)對(duì)當(dāng)前中職汽修教學(xué)中的六個(gè)主流教學(xué)模式進(jìn)行綜合分析，指出各個(gè)模式存在的優(yōu)缺點(diǎn)，以期中職院校能根據(jù)自己的辦學(xué)實(shí)際情況，選擇合適的汽修教學(xué)模式。依據(jù)當(dāng)代汽修行業(yè)對(duì)人才的需求，對(duì)于改革中職汽修教學(xué)的必要性進(jìn)行了分析，提出了優(yōu)化中職院校汽修教育模式改革的措施建議。近年來(lái)，隨著汽車產(chǎn)業(yè)鏈快速升級(jí)推進(jìn)，汽車趨向低碳化、智能化方向發(fā)展。面對(duì)汽車技術(shù)的發(fā)展，汽車維修行業(yè)面臨維修技術(shù)和理念的持續(xù)更新。中職汽修專業(yè)主要為汽修企業(yè)培養(yǎng)一線技術(shù)工人，當(dāng)前汽修技能人才的培養(yǎng)模式發(fā)生轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)理論灌輸教學(xué)模式無(wú)法滿足人才培養(yǎng)需求，必須探索有效的新型教學(xué)模式，提升汽修專業(yè)的教學(xué)效果。