心理健康是青年學(xué)生全方位發(fā)展的重要前提，直接關(guān)系著其道德品質(zhì)的培養(yǎng)和綜合能力的提高，將積極心理學(xué)應(yīng)用于大學(xué)生心理健康教育及心理健康干預(yù)，能提升大學(xué)生心理健康水平及心理韌性。本書以積極心理學(xué)理論和大學(xué)生心理健康教育相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)為切入點(diǎn)，聚焦積極心理學(xué)視角下的大學(xué)生心理健康教育，對(duì)大學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀進(jìn)行了分析與研究，進(jìn)而論述積極心理學(xué)視角下的大學(xué)生心理健康教育價(jià)值，揭示了積極心理學(xué)理論與大學(xué)生心理健康教育結(jié)合教育的重要性，詳細(xì)分析了培養(yǎng)積極心理學(xué)視角下大學(xué)生積極心理品質(zhì)的途徑，分析得出積極心理學(xué)視角下大學(xué)生心理健康教育存在的問(wèn)題，基于此，從不同方面提出了相應(yīng)對(duì)策，從而豐富心理健康教育資源，推動(dòng)高校實(shí)際心理健康教育質(zhì)量與效率的有效提升。