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俄語專業(yè)對話交際教學視閾下學生言語交際能力的培養(yǎng)
《俄語教學視閾下學生溝通協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)》一書闡述了教學領域?qū)υ捨谋局械慕涣鲄f(xié)調(diào)類型,并探討了俄語教學領域中對話的特點。依據(jù)Borisova的概念來分析俄語教學對話中的語言交互的方法,總結(jié)得出,俄語教學領域中的對話呈現(xiàn)了四種類型的言語交際協(xié)調(diào)行為。通過培養(yǎng)俄語專業(yè)學生的溝通協(xié)調(diào)技巧,不僅可以使學生更有效地掌握運用俄語的能力,還有助于提高學生的交際水平和俄語專業(yè)能力。
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