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本書基于新課標(biāo)背景，重點(diǎn)分析國(guó)家中小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的情形，分別從理論基礎(chǔ)、體系概述、指標(biāo)工具、組織實(shí)施以及結(jié)果應(yīng)用五個(gè)方面編寫。本書適合中小學(xué)藝術(shù)教師及有這方面需求的學(xué)生使用，全書以青羊區(qū)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)踐為切入點(diǎn)，回顧了以往各地在義務(wù)教育階段學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的發(fā)展歷程，總結(jié)梳理了中小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的經(jīng)驗(yàn)與成果，以大量實(shí)踐數(shù)據(jù)和案例生動(dòng)全面地反映義務(wù)教育階段藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的組織與實(shí)施情況。