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本匯聚焦中學物理教學實踐研究，包括研究論文和教學設計兩部分內(nèi)容，兼具理論研究和實踐指導，對中學物理教學工作有重要的參考價值。其中，“研究論文”部分探討了雙新課改、課程思政、教學評價、單元教學設計、項目化教學等重要議題，通過嚴謹?shù)难芯糠椒ê蜕钊氲姆治觯瑸橹袑W物理教育教學提供了有價值的見解�！敖虒W設計”部分則展示了針對中學物理的創(chuàng)新設計思路與實踐策略，包括教學目標的明確、教學方法的選擇、教學過程的精心安排等，旨在提升教學效果和學生的學習體驗。這些教學論文和教學設計相互補充，共同呈現(xiàn)了學術研究與教學實踐中的探索與成果。