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本書稿通過剖析廣東省與香港、澳門在高等教育、職業(yè)教育和基礎教育等領域的交流與合作的歷史、現狀，揭示其發(fā)展過程中存在的問題，論證粵港澳三地教育的區(qū)域協調創(chuàng)新發(fā)展，從中總結粵港澳教育交流與合作的階段特征和內在機制，從理論和實踐探討粵港澳教育交流與合作平臺建設，為廣東省教育全面開展與港澳教育交流與合作提出可能的路線，為制定廣東省教育發(fā)展戰(zhàn)略提供學理和實證支持，為推動粵港澳大灣區(qū)建設提供智力支持，進而全面促進粵港澳大灣區(qū)的國際合作，提升競爭新優(yōu)勢。