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本書依托全國(guó)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃國(guó)家一般項(xiàng)目，集多位體育課程與教學(xué)論研究者和一線體育教師之力，經(jīng)過(guò)悉心設(shè)計(jì)、實(shí)踐和總結(jié)，最終研發(fā)編制形成了涵蓋體育新課標(biāo)中五大跨學(xué)科學(xué)習(xí)主題，包括水平一到水平四不同學(xué)段的二十個(gè)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)教學(xué)案例。這些教學(xué)案例嚴(yán)格遵循課標(biāo)要求，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)和跨學(xué)科能力的提升，以體育與健康課程學(xué)科內(nèi)容為基點(diǎn)，圍繞特定研究主題，對(duì)體育與健康跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、情境素材、問(wèn)題任務(wù)和實(shí)施策略等要點(diǎn)進(jìn)行了創(chuàng)新性探索和開(kāi)發(fā)。通過(guò)對(duì)二十個(gè)主題教學(xué)案例的設(shè)計(jì)與解析，提供了體育與健康跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的教學(xué)指南與實(shí)施建議，以為中小學(xué)體育教師開(kāi)展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)提供經(jīng)驗(yàn)參考和思路啟發(fā)。